Em sala de aula, alguns estudantes apresentam comportamentos...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q4070229
Psiquiatria Neuropsicologia ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Matemática |
Q4070229 Psiquiatria
Em sala de aula, alguns estudantes apresentam comportamentos persistentes que podem indicar transtornos do neurodesenvolvimento. Esses comportamentos devem ser analisados considerando sua frequência, intensidade e impacto no processo de aprendizagem e nas relações sociais.
Uma professora observa que determinado estudante:

- Levanta-se repetidamente durante as atividades.
- Fala excessivamente e interrompe colegas.
- Apresenta dificuldade para manter a atenção nas explicações.
- Esquece tarefas e frequentemente perde materiais.
- Não conclui atividades iniciadas.
- Demonstra grande agitação mesmo quando permanece sentado.

Considerando essas características, o quadro descrito pode estar relacionado a qual condição? Assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: D

Fundamento decisivo: O decisivo foi a presença conjunta de sinais de desatenção e de hiperatividade/impulsividade, o que corresponde ao TDAH e diferencia essa alternativa das demais.

Tema central: Reconhecimento de TDAH
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. Dislexia tem como núcleo dificuldade específica de leitura/escrita, especialmente em leitura e decodificação, e isso não foi o foco do enunciado. Os comportamentos descritos se concentram em desatenção e hiperatividade, não em transtorno específico de aprendizagem.
B
Errada
Incorreta. O enunciado não traz como eixo prejuízo de comunicação social recíproca nem padrões restritos e repetitivos de comportamento, que são centrais no TEA. Dificuldade em sala, por si só, não basta para caracterizar esse quadro.
C
Errada
Incorreta. Transtorno de conduta exige como núcleo um padrão de violação de regras ou direitos, com elementos como agressividade, destruição, fraude ou oposição deliberada. Aqui, interromper colegas e não concluir tarefas aparecem no contexto de impulsividade e desatenção, não de violação persistente de normas.
D
Certa
A alternativa D está correta porque o quadro descrito combina os dois eixos sintomáticos centrais do TDAH: desatenção e hiperatividade/impulsividade. Desatenção aparece na dificuldade de manter o foco, no esquecimento de tarefas, na perda de materiais e no não término das atividades; hiperatividade/impulsividade aparece em levantar-se repetidamente, falar excessivamente, interromper colegas e manter agitação mesmo sentado.
E
Errada
Incorreta. O enunciado não descreve preocupação excessiva difusa como centro do quadro, nem tensão antecipatória ou medo como elementos dominantes. A inquietação relatada vem acompanhada de sinais típicos de desatenção e hiperatividade/impulsividade, o que afasta ansiedade generalizada como melhor resposta.
Pegadinha da questão
A confusão possível era trocar um padrão de desatenção com hiperatividade/impulsividade por ansiedade, TEA ou transtorno de conduta apenas porque há agitação, dificuldade relacional ou comportamento disruptivo.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o enunciado reunir, ao mesmo tempo, sinais de desatenção e de hiperatividade/impulsividade, compare primeiro com o núcleo do TDAH.
  • Não marque dislexia sem descrição de prejuízo específico de leitura/escrita como eixo do quadro.
  • Não marque TEA sem elementos centrais de comunicação social recíproca prejudicada e padrões restritos/repetitivos.
  • Diferencie comportamento impulsivo e desatento de transtorno de conduta: sem violação persistente de regras ou direitos, essa hipótese perde força.

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas