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Acerca da Educação Física e desenvolvimento humano, assinal...

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Q4240685 Educação Física
Acerca da Educação Física e desenvolvimento humano, assinale a alternativa CORRETA.
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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A decisão dependia de comparar as alternativas com a conceituação geral de desenvolvimento humano/motor e eliminar as que a contrariavam frontalmente.

Tema central: desenvolvimento humano e motor
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque afirma que o desenvolvimento motor não tem relação com a idade. Isso contraria a noção básica de desenvolvimento motor ao longo do ciclo vital, em que as mudanças motoras são descritas em relação ao tempo e à maturação.
B
Errada
Está errada porque nega que a educação física escolar nas séries iniciais se relacione com a melhora das habilidades motoras. Pela base, as experiências motoras precoces influenciam a ampliação e o refinamento dessas habilidades, então não faz sentido dissociar a prática escolar inicial desse processo.
C
Certa
A alternativa C é a correta porque expressa, de forma compatível com a base da questão, que o desenvolvimento humano envolve alterações nos níveis funcionais e se relaciona às exigências das tarefas e à capacidade de realizá-las.
D
Errada
Está errada porque afirma que a evolução motora se encerra na terceira idade. Isso contraria o critério de continuidade ao longo da vida: o desenvolvimento motor não tem esse marco de término, havendo continuidade com ganhos, manutenção e declínio conforme condições e contexto.
Pegadinha da questão
A confusão real foi apresentar a alternativa C com formulação mais genérica, enquanto as demais trazem erros conceituais diretos: negar relação com a idade, negar o papel das experiências escolares iniciais ou fixar um encerramento do desenvolvimento na terceira idade.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre desenvolvimento motor, elimine alternativas que rompam a continuidade do processo ao longo da vida.
  • Desconfie de opções que neguem relação entre desenvolvimento motor e idade, porque essa relação é estrutural na conceituação geral da área.
  • Quando o tema envolver educação física escolar, descarte afirmações que retirem das experiências motoras iniciais seu papel no desenvolvimento e refinamento das habilidades.

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