Em uma turma dos anos finais, surgem dúvidas sobre menstruação, gravidez e formas de transmissão de infecções sexualmente transmissíveis. Ao planejar a abordagem do tema, o professor seleciona materiais científicos, propõe análise de situações do cotidiano e orienta a discussão para que os estudantes analisem situações compatíveis com sua faixa etária e com o contexto escolar. Nesse contexto, identifica-se como abordagem adequada: