Leia o trecho e responda:
“Entre os anos 20 e 70, as escolas brasileiras viveram outras experiências no âmbito do ensino e
aprendizagem de arte, fortemente sustentadas pela estética _____________ e com base na
tendência _____________. O ensino de Arte volta-se para o desenvolvimento natural da criança,
centrado no respeito às suas necessidades e aspirações, valorizando suas formas de expressão e
de compreensão do mundo, dando ênfase nos processos de desenvolvimento do aluno e sua
criação.”
A alternativa que completa, respectivamente, as lacunas acima é:

Question

Leia o trecho e responda:
“Entre os anos 20 e 70, as escolas brasileiras viveram outras experiências no âmbito do ensino e
aprendizagem de arte, fortemente sustentadas pela estética _____________ e com base na
tendência _____________. O ensino de Arte volta-se para o desenvolvimento natural da criança,
centrado no respeito às suas necessidades e aspirações, valorizando suas formas de expressão e
de compreensão do mundo, dando ênfase nos processos de desenvolvimento do aluno e sua
criação.”
A alternativa que completa, respectivamente, as lacunas acima é: Alternativa A: Surrealista, histórico-crítica. Ou Alternativa B: Modernista, escolanovista.  Ou Alternativa C: Realista, não diretiva. Ou Alternativa D: Neoclássica, liberal.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Modernista, escolanovista.  Gabarito: BFundamento decisivo: O enunciado pede a estética e a tendência que completam as lacunas. A passagem dos PCN registra, nessa ordem, “modernista” e “escolanovista”, o que leva à alternativa B.Tema central: Modernismo e Escola NovaAnálise das alternativasAErradaErra as duas classificações: o documento caracteriza a estética como modernista, não surrealista, e a tendência pedagógica como escolanovista, não histórico-crítica.BCertaA alternativa B associa corretamente a referência estética à orientação pedagógica descrita. Nos PCN de Arte (1997, p. 23), essa experiência desloca a ênfase do professor e da repetição de modelos para o desenvolvimento e a criação do aluno, valorizando suas necessidades e formas de expressão. Esses indicadores sustentam a classificação modernista/escolanovista.CErradaA estética indicada no texto-base é modernista, não realista. Além disso, embora a centralidade da criança possa sugerir aproximação com práticas não diretivas, a tendência expressamente nomeada nessa passagem é escolanovista.DErradaA primeira lacuna exige modernista, não neoclássica. Na segunda, o documento emprega a denominação específica escolanovista, e não liberal; é essa nomenclatura que deve ser recuperada.Pegadinha da questãoA referência ao respeito às necessidades da criança pode levar à escolha de 'não diretiva'. Essa aproximação não basta: é necessário identificar a denominação usada no texto-base e acertar também a classificação estética.Dica para questões semelhantesEm questões com duas lacunas, confira os dois termos e a ordem exigida; uma associação plausível em apenas uma lacuna não valida a alternativa.Use a ênfase no desenvolvimento natural, na expressão e na criação do aluno como indicadores da orientação escolanovista descrita nessa passagem.Ao completar uma classificação de documento, priorize a nomenclatura expressamente utilizada, sem substituí-la por termos apenas próximos.

Leia o trecho e responda: “Entre os anos 20 e 70, as escola...

Gabarito comentado

Gabarito: B

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas