Gabarito comentado – Linguística: Análise Crítica do Uso de Tecnologias no Ensino de Línguas

Tema central: A questão aborda a relação entre tecnologia, ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras, ressaltando a importância de uma visão crítica diante dos avanços tecnológicos e seus impactos sobre a prática docente, especialmente quanto à mercantilização da educação.

Conceito-chave: Mercantilização da educação significa tratar a educação como mercadoria, priorizando interesses econômicos em detrimento do desenvolvimento do aluno e da fundamentação pedagógica. Com o aumento de investimentos em tecnologia, cresce o risco de adotar ferramentas apenas pelo apelo comercial, e não pela efetividade na aprendizagem linguística.

Justificativa da alternativa correta (A):
A alternativa A acerta ao afirmar que as práticas educativas terão que enfrentar o risco da mercantilização que envolve as tecnologias. O texto destaca que, embora as tecnologias possam ampliar oportunidades de ensino, existe perigo evidente de que a educação se torne um produto de mercado. Os autores defendem informação e pensamento crítico para evitar esse processo, alinhando-se perfeitamente ao que é pedido na alternativa.

Análise das alternativas incorretas:

B) “Revisar as três certezas” é insuficiente, pois a ação central apontada é enfrentar um risco concreto, e não apenas revisar ideias.
C) “Contemplar a exclusão das orientações imprecisas” deturpa o foco, que não é excluir orientações, mas sim adotar tecnologia com base em critérios pedagógicos fundamentados.
D) “Diminuir o investimento em tecnologia” não aparece no texto. O que se defende é a adoção crítica e justificada, não necessariamente menor ou restritiva.

Estratégia de resolução: Para questões assim, foque nas palavras-chave do texto (risco, mercantilização, pensamento crítico). Evite distrações por alternativas que generalizam ou sugerem soluções não explicitamente embasadas pelo trecho.

Resumo: O texto exige que o educador reconheça os benefícios das tecnologias, mas também os riscos comerciais, adotando postura crítica e fundamentada em critérios pedagógicos e científicos.

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