Isabel Marques, na obra Dançando na Escola (2007, p.38) afirma que:

“Aprender uma dança significa, antes de tudo, literalmente incorporar valores e atitudes. A compreensão, a experiência e o olhar crítico podem transformar relações ingênuas que geralmente ocorrem no aprendizado de repertórios de dança”.

Este texto evidencia alguns aspectos do trabalho com Dança na educação básica, que são: