Se entiende la evaluación como una acción inseparable de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y que debe ser también diagnóstica y continua, permitiendo recoger, a lo largo del proceso educativo, informaciones sobre la elaboración/reelaboración de conocimientos por parte del/de la estudiante y análisis de las dificultades a las que se enfrentan para avanzar en su aprendizaje y desarrollo.

Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, 2016. Org. por Claudia C. Zanela e Ana R. F. de Barcelos e Rosângela Machado. Florianópolis: Prefeitura de Florianópolis. Secretaria de Educação, 2016. p. 56.

En lo que se refiere a la evaluación, señale la alternativa correcta.