Fundamento decisivo: Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: “Assim, no Ensino Fundamental – Anos Iniciais, no eixo Oralidade, aprofundam-se o conhecimento e o uso da língua oral, as características de interações discursivas e as estratégias de fala e escuta em intercâmbios orais; no eixo Análise Linguística/Semiótica, sistematiza-se a alfabetização, particularmente nos dois primeiros anos, e desenvolvem-se, ao longo dos três anos seguintes, a observação das regularidades e a análise do funcionamento da língua e de outras linguagens e seus efeitos nos discursos; no eixo Leitura/Escuta, amplia-se o letramento, por meio da progressiva incorporação de estratégias de leitura em textos de nível de complexidade crescente, assim como no eixo Produção de Textos, pela progressiva incorporação de estratégias de produção de textos de diferentes gêneros textuais.”

• Quando a questão mencionar oralidade, leitura, produção textual e gramática, verifique se a alternativa respeita a lógica integrada dos eixos da BNCC.
• Desconfie de enunciados que usem restrições absolutas como “apenas” para reduzir oralidade a situações formais ou leitura à decodificação.
• Na produção textual, procure sinais de abordagem processual: planejamento, textualização, revisão, edição ou reescrita.
• Na gramática, a chave é identificar se ela aparece ligada ao funcionamento da língua em uso e aos efeitos de sentido nos discursos.