Leia com atenção o texto a seguir.“O mito de Sísifo, condena...
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Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Português |
Q3795608
Português
Leia com atenção o texto a seguir.
“O mito de Sísifo, condenado a empurrar eternamente uma pedra até o alto da montanha, apenas para vê-la rolar de volta, tem sido usado como metáfora da condição humana. Para Albert Camus, esse esforço inútil simboliza a busca incessante por sentido em um mundo indiferente. No entanto, a lição camusiana não está no fracasso da tarefa, mas na consciência da liberdade: é preciso imaginar Sísifo feliz. Assim, o gesto repetitivo deixa de ser punição e transforma-se em resistência.”
Com base no texto e nos conhecimentos acerca de paráfrase, de fidelidade aos segmentos de origem, de intertextualidade e de leitura de informações implícitas e explícitas, analise as afirmativas abaixo.
I - Uma paráfrase fiel do texto poderia ser: “O mito de Sísifo, reinterpretado por Camus, representa o esforço humano diante da ausência de sentido universal, mas também a possibilidade de liberdade e resistência na repetição.”
II - A frase “é preciso imaginar Sísifo feliz” constitui uma referência intertextual, já que retoma literalmente a reflexão final de Camus em sua obra “O mito de Sísifo”.
III - Está implícito no texto que a repetição, mesmo absurda, pode adquirir valor positivo se for ressignificada pelo sujeito.
IV - O texto afirma explicitamente que a punição de Sísifo é anulada pela decisão consciente de encarar a tarefa como liberdade.
V - A fidelidade a um segmento de origem permite ao leitor reescrever com outras palavras, desde que preserve o sentido essencial, sem reduções ou acréscimos que desvirtuem a mensagem.
Assinale a alternativa correta:
“O mito de Sísifo, condenado a empurrar eternamente uma pedra até o alto da montanha, apenas para vê-la rolar de volta, tem sido usado como metáfora da condição humana. Para Albert Camus, esse esforço inútil simboliza a busca incessante por sentido em um mundo indiferente. No entanto, a lição camusiana não está no fracasso da tarefa, mas na consciência da liberdade: é preciso imaginar Sísifo feliz. Assim, o gesto repetitivo deixa de ser punição e transforma-se em resistência.”
Com base no texto e nos conhecimentos acerca de paráfrase, de fidelidade aos segmentos de origem, de intertextualidade e de leitura de informações implícitas e explícitas, analise as afirmativas abaixo.
I - Uma paráfrase fiel do texto poderia ser: “O mito de Sísifo, reinterpretado por Camus, representa o esforço humano diante da ausência de sentido universal, mas também a possibilidade de liberdade e resistência na repetição.”
II - A frase “é preciso imaginar Sísifo feliz” constitui uma referência intertextual, já que retoma literalmente a reflexão final de Camus em sua obra “O mito de Sísifo”.
III - Está implícito no texto que a repetição, mesmo absurda, pode adquirir valor positivo se for ressignificada pelo sujeito.
IV - O texto afirma explicitamente que a punição de Sísifo é anulada pela decisão consciente de encarar a tarefa como liberdade.
V - A fidelidade a um segmento de origem permite ao leitor reescrever com outras palavras, desde que preserve o sentido essencial, sem reduções ou acréscimos que desvirtuem a mensagem.
Assinale a alternativa correta:
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: Não há fundamento jurídico-normativo aplicável; a resolução depende da coerência interna do texto-base e dos conceitos de paráfrase, intertextualidade e leitura do explícito e do implícito indicados no enunciado. O trecho central associa a repetição à consciência da liberdade, à felicidade imaginada e à resistência, razão pela qual a banca considerou corretas as assertivas I, II, III, IV e V e, por consequência, a alternativa C.
Tema central: Interpretação textual
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque exclui a assertiva V. Pela base, V está correta ao enunciar o critério técnico de fidelidade parafrástica: reexpressão com preservação do sentido essencial, sem acréscimos ou reduções que desvirtuem a mensagem.
B
Errada
Incorreta porque exclui a assertiva I. Pela base, I mantém o eixo semântico do texto-base — esforço humano, ausência de sentido universal, liberdade e resistência — e por isso é aceita como paráfrase fiel.
C
Certa
A alternativa C está correta porque corresponde à leitura adotada pela banca de que todas as cinco assertivas são compatíveis com o texto-base. A I preserva o núcleo semântico do texto e, por isso, é aceita como paráfrase fiel. A II é tomada como referência intertextual por retomar fórmula reconhecível vinculada a Camus. A III decorre da inferência de que a repetição pode ganhar sentido positivo quando ressignificada. A IV é aceita como conteúdo explícito porque a banca equiparou a ideia de que o gesto “deixa de ser punição” à formulação de que a punição é anulada pela consciência da liberdade. A V corresponde ao conceito técnico de fidelidade ao segmento de origem: reescrever com outras palavras sem desvirtuar o sentido essencial.
D
Errada
Incorreta porque afirma que todas estão erradas, o que contraria a leitura global acolhida pela banca. A base aponta como corretas, ao menos, I, III e V, além da aceitação de II e IV pelo gabarito oficial.
Pegadinha da questão
A banca explorou a tendência de rejeitar o item IV por falta de literalidade absoluta na palavra “anulada” e o item II por leitura restritiva de intertextualidade; pela chave oficial, ambos foram aceitos por equivalência interpretativa e retomada reconhecível.
Dica para questões semelhantes
- Em itens de paráfrase, verifique se o núcleo semântico foi preservado; mudança de palavras não invalida a assertiva se o sentido essencial permanecer.
- Diferencie implícito de explícito pelo texto-base: o implícito é inferido do enunciado; o explícito é afirmado de modo direto ou por equivalência interpretativa aceita pela banca.
- Em intertextualidade, a banca pode considerar suficiente a retomada de fórmula reconhecível associada a autor ou obra, sem exigir desenvolvimento teórico adicional.
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