“— Qual recusa, pateta! É uma objeção, que tu poderás destr...

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Q4332558
Português Pontuação ,
Ano: 2023 Banca: Instituto Unique Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: Instituto Unique - 2023 - Prefeitura de Lins - SP - Agente de Combate a Endemias |
Q4332558 Português
O texto abaixo servirá de base para a questão.

O SEGREDO DE AUGUSTA 

Os dois ficaram sós.
— Então é certo que estás apaixonado?
— Estou. Eu bem sabia que vocês dificimente acreditariam nisto; eu próprio não creio ainda, e, contudo, é verdade. Acabo por onde tu começaste. Será melhor ou pior? Eu creio que é melhor.
— Tens interesse em ocultar o nome da pessoa?
— Oculto-o por ora a todos, menos a ti.
— É uma prova de confiança...
Gomes sorriu.

— Não — disse ele —, é uma condição sine qua non; antes de todos tu deves saber quem é a escolhida do meu coração; trata-se de tua filha.
— Adelaide? — perguntou Vasconcelos espantado.
— Sim, tua filha. A revelação de Gomes caiu como uma bomba. Vasconcelos nem por sombras suspeitava semelhante cousa.
— Este amor é da tua aprovação? — perguntou-lhe Gomes.

Vasconcelos refletia, e depois de alguns minutos de silêncio, disse:
— O meu coração aprova a tua escolha; és meu amigo, estás apaixonado, e uma vez que ela te ame... Gomes ia falar, mas Vasconcelos continuou sorrindo:
— Mas a sociedade?
— Que sociedade?
— A sociedade que nos tem em conta de libertinos, a ti e a mim, é natural que não aprove o meu ato.
— Já vejo que é uma recusa — disse Gomes entristecendo.

— Qual recusa, pateta! É uma objeção, que tu poderás destruir dizendo: a sociedade é uma grande caluniadora e uma famosa indiscreta. Minha filha é tua, com uma condição.

- Qual?

— A condição da reciprocidade. Ama-te ela?

Machado de Assis 
“— Qual recusa, pateta! É uma objeção, que tu poderás destruir dizendo: a sociedade é uma grande caluniadora e uma famosa indiscreta.” Nesse trecho a presença do sinal de pontuação (:) foi utilizado para: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O critério é a relação contextual entre “destruir dizendo” e o trecho introduzido pelos dois-pontos: “É uma objeção, que tu poderás destruir dizendo: a sociedade é uma grande caluniadora e uma famosa indiscreta.” Essa leitura explicativa sustenta o gabarito A, embora “dizendo” também permita a leitura concorrente de fala proposta.

Tema central: Função explicativa dos dois-pontos
Análise das alternativas
A
Certa
A afirmação de que a sociedade é caluniadora e indiscreta contesta a desaprovação social mencionada como objeção; portanto, o trecho não explica a origem dessa objeção. A decisão não decorre da indicação de uma “pausa breve”.
B
Errada
O segmento posterior aos dois-pontos apresenta o conteúdo daquilo que poderia ser dito para refutar a objeção; não funciona como aposto de um termo nominal anterior. Ter valor explicativo no texto não equivale a constituir uma oração apositiva.
C
Errada
Não há aposto numerativo: o trecho não desdobra um termo anterior em uma lista. “Uma grande caluniadora” e “uma famosa indiscreta” são duas caracterizações coordenadas atribuídas à sociedade, e não elementos de uma enumeração apositiva.
D
Errada
No recorte adotado pelo gabarito, os dois-pontos esclarecem o argumento da refutação, em vez de reproduzirem uma citação previamente identificada. Contudo, a exclusão de D não é inequívoca: o verbo “dizendo” também permite interpretar o segmento seguinte como uma fala que Vasconcelos sugere a Gomes. Assim, A é sustentada pela relação explicativa, mas não se pode afirmar que a leitura de introdução de fala seja linguisticamente impossível.
Pegadinha da questão
Confundir esclarecimento discursivo com oração apositiva ou tomar duas caracterizações coordenadas como aposto enumerativo. Há ainda uma ambiguidade real entre A e D, pois “dizendo” favorece também a leitura de introdução de uma fala proposta.
Dica para questões semelhantes
  • Identifique o que o segmento posterior aos dois-pontos esclarece: neste caso, ele explicita o argumento da refutação, não a causa da objeção.
  • Antes de classificar um trecho como apositivo, verifique se ele funciona como aposto de um termo anterior; o sentido explicativo, sozinho, não basta.
  • Não decida pela expressão “pausa breve”: examine a relação de sentido entre os segmentos.
  • Quando houver verbo de dizer antes dos dois-pontos, considere também a possibilidade de introdução de fala; a ausência de aspas não elimina essa leitura.

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