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Q3876760 Pedagogia
Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

O Projeto Político-Pedagógico é um __________ em que se registra o resultado do processo negocial estabelecido por aqueles atores que estudam a escola e por ela respondem em parceria (gestores, professores, técnicos e demais funcionários, representação estudantil, representação da família e da comunidade local). 
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O elemento decisivo era reconhecer que a expressão do enunciado descreve um registro formal da escola, o que corresponde a um documento.

Tema central: Natureza do PPP
Análise das alternativas
A
Errada
Bilhete é comunicação breve e informal. Isso contrasta com o PPP, que tem caráter institucional, coletivo e estruturante.
B
Errada
Boletim serve para informar ou registrar desempenho e ocorrências. Não é o instrumento de definição político-pedagógica da escola.
C
Certa
A alternativa C está certa porque o Projeto Político-Pedagógico é um documento institucional da escola. A própria ideia de "registro do resultado de um processo negocial" aponta para esse tipo de instrumento.
D
Errada
Exame é instrumento avaliativo. Não se destina a registrar a identidade, as diretrizes e as decisões coletivas da escola.
E
Errada
Exercício é atividade de prática ou fixação. Não corresponde a um registro formal de pactuação político-pedagógica institucional.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar a natureza institucional do PPP por nomes de instrumentos escolares conhecidos, mas com finalidade diversa, e tratar qualquer texto escrito como se servisse para a lacuna.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão mencionar registro formal construído coletivamente pela comunidade escolar, verifique se está descrevendo um documento institucional.
  • Não basta a opção ser algo escrito; ela precisa ter a finalidade compatível com definição de diretrizes, objetivos e organização escolar.
  • Em temas de PPP, a referência a participação de gestores, professores, estudantes, famílias e comunidade reforça o caráter coletivo e documental do instrumento.

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