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Considerando o texto apresentado, que discute os efeitos da...

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Q4070789 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Estudos mostram que crianças que desenham com frequência desenvolvem melhor memória e habilidades de aprendizado.


 O ato de desenhar representa uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento cognitivo durante a infância, estimulando conexões neurais fundamentais para o crescimento. Quando os pequenos utilizam cores e formas para expressar o mundo ao redor, eles fortalecem a retenção de informações e a criatividade. Essa prática lúdica transforma o processo de aprendizado em algo natural e muito mais prazeroso.

 Criar imagens no papel exige que o cérebro recupere detalhes visuais guardados no subconsciente, fortalecendo a capacidade de lembrança. Esse exercício constante de observação e reprodução ajuda a fixar conceitos complexos de forma visual e intuitiva. Ao exercitar a memória visual, a criança desenvolve uma facilidade maior para organizar pensamentos e recordar eventos importantes da sua própria vida familiar.

A repetição de traços e a escolha de cores específicas funcionam como um treino mental que aprimora a atenção seletiva. Essa concentração profunda permite que as informações sejam processadas com mais clareza, facilitando o armazenamento de dados no longo prazo. O desenvolvimento cognitivo flui melhor quando o aprendizado está associado a atividades que envolvem a expressão artística e pessoal.

A arte funciona como uma ponte entre a imaginação e a lógica, permitindo que conceitos abstratos ganhem formas concretas. Ao ilustrar o que ouve em sala de aula, o estudante consegue visualizar o conteúdo, o que torna a compreensão muito mais profunda e duradoura. Essa habilidade de traduzir ideias em imagens é um diferencial importante para o sucesso escolar.

Atividades criativas reduzem a ansiedade e promovem um estado de relaxamento que favorece a absorção de novos conhecimentos técnicos. Quando a mente está tranquila e engajada em uma tarefa prazerosa, a resistência ao aprendizado diminui significativamente, abrindo espaço para a curiosidade natural. Estimular o lado artístico ajuda a formar indivíduos mais seguros e preparados para enfrentar novos desafios.



https://www.correiobraziliense.com.br/cbradar/estudos-mostram-que-cri ancas-que-desenham-com-frequencia-desenvolvem-melhor-memoria-e -habilidades-de-aprendizado/fragmento 

Considerando o texto apresentado, que discute os efeitos da prática do desenho no desenvolvimento infantil e na aprendizagem, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
(__)A inserção sistemática de atividades artísticas no currículo escolar poderia reduzir casos de evasão escolar, uma vez que tais atividades seriam suficientes para suprimir dificuldades cognitivas mais complexas e garantir o pleno rendimento acadêmico dos alunos.
(__)A arte favorece o aprendizado porque aumenta a concentração, melhora o processamento das informações e fortalece a memória de longo prazo, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo.
(__)A capacidade de converter ideias em imagens ajuda o aluno a compreender melhor os conteúdos e contribui para o fortalecimento da aprendizagem significativa.
(__)O texto defende que o estímulo artístico facilita a aprendizagem e contribui para a redução da ansiedade, favorecendo o bem-estar e a maior segurança na realização de atividades escolares.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a sequência dos itens acima. 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a compatibilidade semântica entre as assertivas e o texto-base, com controle de extrapolações. O texto sustenta as assertivas 2, 3 e 4 nos trechos: “Essa concentração profunda permite que as informações sejam processadas com mais clareza, facilitando o armazenamento de dados no longo prazo. (...) Essa habilidade de traduzir ideias em imagens é um diferencial importante para o sucesso escolar. (...) Atividades criativas reduzem a ansiedade (...) Estimular o lado artístico ajuda a formar indivíduos mais seguros”. Já a 1ª é falsa porque amplia indevidamente o alcance do texto ao falar em evasão escolar, suficiência absoluta e garantia de pleno rendimento acadêmico, o que leva ao gabarito B.

Tema central: interpretação textual
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque marca a 4ª assertiva como falsa, mas o texto afirma expressamente: “Atividades criativas reduzem a ansiedade” e “Estimular o lado artístico ajuda a formar indivíduos mais seguros”. Portanto, a 4ª é verdadeira, não falsa.
B
Certa
A alternativa B é a correta porque registra a sequência F, V, V, V, que é a única fiel ao texto. A 1ª assertiva é falsa por atribuir às atividades artísticas efeitos absolutos que o texto não afirma: não há menção a evasão escolar, nem defesa de que a arte, sozinha, suprima dificuldades cognitivas complexas ou garanta pleno rendimento. A 2ª é verdadeira porque retoma diretamente o trecho sobre atenção seletiva, processamento mais claro das informações e armazenamento no longo prazo. A 3ª é verdadeira porque corresponde à passagem em que ilustrar conteúdos permite visualização e compreensão mais profunda e duradoura. A 4ª é verdadeira porque o texto afirma a redução da ansiedade, o favorecimento da aprendizagem e a formação de indivíduos mais seguros.
C
Errada
Está errada porque considera verdadeira a 1ª assertiva. Esse item extrapola o texto ao introduzir “evasão escolar”, “seriam suficientes”, “suprimir dificuldades cognitivas mais complexas” e “garantir o pleno rendimento acadêmico”. O texto valoriza os benefícios da arte, mas não lhe atribui suficiência absoluta nem esses efeitos totalizantes.
D
Errada
Está errada em três pontos decisivos. A 1ª assertiva não pode ser verdadeira, porque amplia indevidamente o alcance do texto. A 2ª não pode ser falsa, pois o texto diz que a concentração profunda permite processar melhor as informações e facilita o armazenamento no longo prazo. A 3ª também não pode ser falsa, porque o texto afirma que ilustrar o conteúdo torna a compreensão mais profunda e duradoura.
E
Errada
Está errada porque marca como falsas a 2ª e a 4ª assertivas, ambas sustentadas pelo texto. A 2ª corresponde à relação entre arte, atenção seletiva, clareza no processamento e memória de longo prazo. A 4ª se apoia nos trechos sobre redução da ansiedade, relaxamento, favorecimento da absorção de conhecimentos e formação de indivíduos mais seguros.
Pegadinha da questão
A banca misturou, na 1ª assertiva, benefícios realmente mencionados no texto com generalizações não autorizadas, como suficiência da arte para resolver dificuldades complexas, reduzir evasão escolar e garantir rendimento pleno. Na 4ª, a armadilha foi exigir aceitação de uma paráfrase fiel, sem repetição literal do texto.
Dica para questões semelhantes
  • Separe paráfrase fiel de acréscimo indevido: quando a assertiva adiciona efeitos absolutos ou temas não mencionados, ela sai do texto.
  • Dê mais peso aos trechos literalmente afirmados no texto do que à impressão geral positiva do autor.
  • Palavras como “suficientes”, “garantir” e formulações totalizantes exigem prova textual explícita; sem isso, tendem a tornar o item falso.
  • Nem toda assertiva verdadeira repete as mesmas palavras do texto; se a relação de sentido estiver claramente sustentada, a paráfrase pode ser válida.

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