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Q3948517 Português
 A importância da validação emocional mútua


Ignorar os sentimentos de quem está ao redor é um caminho rápido para o isolamento em qualquer esfera da vida. A validação emocional consiste em reconhecer a experiência do outro sem necessariamente concordar com ela, promovendo um espaço de acolhimento. Sem esse suporte básico, as pessoas sentem que suas emoções não possuem importância, o que gera mágoa profunda e persistente.

Praticar a empatia cognitiva ajuda a entender o ponto de vista alheio sem julgamentos precipitados ou defesas armadas antecipadamente. Quando validamos a dor ou a alegria de um amigo, reforçamos que aquela conexão é prioridade em nossa rotina diária. Esse investimento afetivo cria uma rede de apoio sólida que resiste às pressões da vida moderna de forma equilibrada e resiliente. 


SILVA, Patrick. Comportamentos que fazem você afastar pessoas ao
seu redor sem notar, segundo a psicologia das relações. Correio
Braziliense, 15 fev. 2026. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/cbradar/comportamentos-que-faz
em-voce-afastar-pessoas-ao-seu-redor-sem-notar-segundo-a-psicologi
a-das-relacoes/ . Acesso em: 18 fev. 2026.

A organização do texto apresentado revela características próprias de um gênero argumentativo que articula conceitos emocionais para defender uma ideia central. A progressão temática reforça o propósito de orientar o leitor sobre práticas relacionais. Considerando os elementos que estruturam o texto e sua função comunicativa, assinale a alternativa CORRETA quanto à classificação textual.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O texto apresenta tese avaliativa e progressão por causa e consequência, com a definição de validação emocional e seus efeitos sobre o isolamento e a mágoa; por isso, a organização é dissertativo-argumentativa, o que confirma a alternativa A.

Tema central: classificação textual dissertativo-argumentativa
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque identifica o traço dominante do texto: a defesa de uma ideia central sobre a importância da validação emocional. O texto não apenas explica o que é validação emocional, mas sustenta seu valor nas relações humanas por meio de justificativas e efeitos decorrentes dessa prática ou de sua ausência. A progressão vai da tese inicial à explicação conceitual e às consequências negativas e positivas, o que confirma a organização dissertativo-argumentativa.
B
Errada
Está errada porque o texto não se organiza como sequência de instruções diretas, etapas obrigatórias ou comandos ao leitor. Há orientação valorativa, como em "Praticar a empatia cognitiva ajuda a entender o ponto de vista alheio sem julgamentos precipitados ou defesas armadas antecipadamente.", mas isso funciona como argumento explicativo, não como estrutura injuntiva dominante.
C
Errada
Está errada porque o texto não é exclusivamente expositivo nem neutro. Há posicionamento avaliativo explícito em formulações como "caminho rápido para o isolamento", "mágoa profunda e persistente" e "rede de apoio sólida", que mostram defesa de uma prática e reprovação de outra. A definição do conceito serve à argumentação, não à neutralidade pura.
D
Errada
Está errada porque faltam os elementos estruturais da narrativa: não há personagens específicos, fatos encadeados no tempo nem enredo. O texto trabalha generalizações sobre relações humanas e desenvolve reflexão conceitual e avaliativa. A menção a "um amigo" não cria narrativa; é apenas referência genérica dentro da argumentação.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre explicar um conceito e apenas expô-lo de modo neutro. Aqui, a definição de validação emocional existe, mas ela está a serviço de uma tese e de uma defesa argumentativa; por isso, o texto não é meramente expositivo.
Dica para questões semelhantes
  • Verifique se o texto apenas informa ou se também avalia e defende uma ideia central.
  • Observe se a progressão ocorre por justificativas e relações de causa e consequência; isso aponta para organização argumentativa.
  • Não classifique como injuntivo só porque há orientação ao leitor; é preciso haver comandos, passos ou instruções dominantes.
  • Para excluir narrativa, confirme se há ou não enredo, temporalidade e personagens individualizados.

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