Apesar de suas formulações iniciais terem começado no campo ...
I. A relação entre professor e aluno pode ser compreendida a partir dos processos de transferência e contratransferência, nos quais ambos realizam investimentos libidinais um na figura do outro.
II. Com o período de latência, o indivíduo pode investir sua energia libidinal, através da sublimação, no processo de aprendizagem.
III. A aprendizagem é um processo cognitivo que se dá a partir da construção de representações mentais internalizadas dos objetos externos, devendo ser evitada a interveniência das questões afetivas.
Está correto o que se afirma em
Gabarito comentado
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Alternativa correta: D – I e II, apenas.
1. Tema central:
A questão aborda as contribuições da psicanálise para a compreensão de situações escolares, especialmente a partir de conceitos como transferência, contratransferência, sublimação, período de latência e a relação entre afetividade e aprendizagem.
2. Resumo teórico:
A Psicanálise, desenvolvida por Freud, estuda os processos mentais inconscientes e sua influência sobre o comportamento. Alguns conceitos fundamentais:
- Transferência e contratransferência: sentimentos que alunos e professores projetam um no outro, influenciando a relação educativa.
- Período de latência: fase do desenvolvimento (aprox. 6 a 11 anos) em que a energia psíquica pode ser investida em atividades intelectuais e sociais.
- Sublimação: canalização da energia psíquica (libido) para finalidades socialmente aceitas, como o estudo.
3. Justificativa da alternativa correta:
Afirmativa I: Correta. A relação professor-aluno pode ser compreendida pela transferência (investimentos emocionais do aluno no professor) e contratransferência (reação do professor ao aluno), fenômenos centrais na psicanálise.
Afirmativa II: Correta. O período de latência favorece o investimento da energia libidinal em aprendizagens via sublimação, como propõe Freud.
Afirmativa III: Incorreta. Segundo a psicanálise, a afetividade é fundamental para o processo de aprendizagem; desconsiderar as emoções é um erro, pois elas influenciam a construção do conhecimento.
4. Análise das alternativas incorretas:
A (I e III): Errada, pois III está incompatível com a psicanálise.
B (III apenas): Errada, visto que III ignora a importância da afetividade.
C (I, II e III): Errada, pois inclui a afirmativa III, que contradiz os conceitos psicanalíticos.
5. Estratégias de interpretação:
Preste atenção a termos como "devendo ser evitada a interveniência das questões afetivas" (afirmativa III), pois eles podem sinalizar afirmações contrárias à teoria psicanalítica. Questões que envolvem afetividade, emoção e aprendizagem normalmente requerem uma análise integrada desses aspectos.
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