O conceito de desenvolvimento integral do estudante por meio da música apoia-se na premissa de que a Educação Musical na escola regular possui uma função formativa ampla e humanista. À luz das diretrizes pedagógicas e dos referenciais teóricos contemporâneos da Educação Musical, a vivência e a prática dessa linguagem artística atuam de forma indissociável no(s) seguinte(s) domínio(s) do desenvolvimento humano: