De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para
a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o
Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
(2004), o reconhecimento requer estratégias
pedagógicas de valorização da diversidade, a fim de
superar a desigualdade étnico racial presente na
educação escolar brasileira, nos diferentes níveis de
ensino. Nesse sentido, NÃO é possível afirmar que
reconhecer:

Question

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para
 a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o
Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
(2004), o reconhecimento requer estratégias
pedagógicas de valorização da diversidade, a fim de
superar a desigualdade étnico racial presente na
educação escolar brasileira, nos diferentes níveis de
ensino. Nesse sentido, NÃO é possível afirmar que
reconhecer:  Alternativa A: Exige que se questionem relações étnico-raciais
baseadas em preconceitos que desqualificam os
negros e salientam estereótipos depreciativos,
palavras e atitudes que, velada ou explicitamente
violentas, expressam sentimentos de superioridade
em relação aos negros, próprios de uma sociedade
hierárquica e desigual. Ou Alternativa B: É criar políticas de reparações e de reconhecimento,
por meio de programas de ações afirmativas, para a
manutenção de desvantagens e marginalização
criadas e mantidas por uma estrutura social
excludente. Ou Alternativa C: Exige que os estabelecimentos de ensino,
frequentados em sua maioria por população negra,
contem com instalações e equipamentos sólidos,
atualizados, com professores competentes no
domínio dos conteúdos de ensino, comprometidos
com a educação de negros e brancos, no sentido de
que venham a relacionar-se com respeito, sendo
capazes de corrigir posturas, atitudes e palavras que
impliquem desrespeito e discriminação. Ou Alternativa D: É valorizar, divulgar e respeitar os processos
históricos de resistência negra desencadeados pelos
africanos escravizados no Brasil e por seus
descendentes na contemporaneidade, desde as
formas individuais até as coletivas.

Associação Municipal do Extremo Oeste de Santa Catarina · Accepted Answer

Alternativa [B] É criar políticas de reparações e de reconhecimento,
por meio de programas de ações afirmativas, para a
manutenção de desvantagens e marginalização
criadas e mantidas por uma estrutura social
excludente.

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