Alternativa correta: C

Explicação do tema central:

A questão aborda o método de ensino de línguas conhecido como grammar-translation method, que foi bastante utilizado durante o período da educação tecnicista, especialmente em escolas que priorizavam a qualificação de mão de obra.

Resumo teórico:

O grammar-translation method é um método tradicional de ensino de línguas estrangeiras, cuja principal característica é a tradução de textos clássicos, foco em vocabulário, memorização e regras gramaticais. Nesse método, o uso da língua estrangeira no cotidiano do aluno é pouco valorizado; prioriza-se ler, traduzir, aprender regras e fazer exercícios escritos, normalmente a partir de textos literários.

Fontes acadêmicas como Richards & Rodgers (2014, Approaches and Methods in Language Teaching) destacam que esse método visa sobretudo a competência em ler e traduzir, não a comunicação oral.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa C descreve com exatidão o método: "Reading of classical literary texts, focusing on vocabulary memorization, grammatical rules, and translation exercises." Isso corresponde exatamente ao que propõe o grammar-translation method.

Análise das alternativas incorretas:

• A – Fala em "conversação e repetição de frases com nativos", o que remete ao método audiolingual, não ao gramática-tradução.
• B – Menciona "dramatização" e "experiência da língua", características do método comunicativo ou abordagem direta.
• D – Cita "repetição mecânica de regras gramaticais". Embora o grammar-translation priorize gramática, a ênfase está mais em tradução e leitura, não em repetição oral.
• E – Aposta em "situações de escrita e uso real", alinhando-se a métodos mais modernos e comunicativos.

Estratégia para interpretar a questão:

Observe sempre palavras-chave no enunciado ("grammar-translation method") e nos itens (“classical literary texts”, “memorization”, “translation”), além de desconfiar de alternativas que citam comunicação oral ou usos práticos, pois não correspondem ao método tradicional.

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