Alternativa correta: A - Língua franca.

1. Tema central da questão:

A questão aborda como os documentos oficiais brasileiros, especialmente a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enxergam a função do Inglês no contexto do ensino fundamental e médio. Compreender essa abordagem é essencial para responder questões sobre políticas públicas e diretrizes curriculares em concursos de educação.

2. Resumo teórico:

Segundo a BNCC (2017), as orientações metodológicas recomendam que o ensino de Inglês seja fundamentado em práticas sociais e reconheça o idioma como um meio de comunicação global. Por isso, a BNCC define o Inglês como língua franca, ou seja, uma língua utilizada como ferramenta de comunicação entre pessoas de diferentes nacionalidades, não tendo, necessariamente, um falante nativo como referência.

3. Justificando a alternativa correta:

"Língua franca" é o termo que melhor reflete o papel do Inglês conforme a BNCC: um idioma adotado por falantes de línguas maternas distintas para facilitar interações sociais, acadêmicas e profissionais. Isso amplia a visão do ensino do Inglês para além da cultura dos países nativos, valorizando a comunicação intercultural (BNCC, 2017).

4. Análise das alternativas incorretas:

• B - Segunda língua: Refere-se a um idioma aprendido em um ambiente onde ele é falado diariamente, o que não é o caso do Brasil.
• C - Língua Estrangeira Moderna: Era uma nomenclatura tradicional, mas a BNCC atualizou o conceito para "língua franca".
• D - Língua internacional: Apesar do Inglês ser internacional, o termo não é o utilizado oficialmente pela BNCC.
• E - Idioma: Genérico demais, não descreve o papel específico do Inglês no currículo.

5. Dica de estratégia:

Procure sempre relacionar a terminologia da questão com os documentos oficiais (BNCC, PCNs). Palavras como "língua franca" são específicas da legislação e costumam aparecer em concursos. Cuidado com alternativas amplas ou ultrapassadas!

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