Uma escola adota práticas pedagógicas que valorizam a dive...

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Q3993944
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Piauí - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São Luís do Piauí - PI - Supervisor de Ensino (Superior) |
Q3993944 Pedagogia
Uma escola adota práticas pedagógicas que valorizam a diversidade cultural, promovem o diálogo entre diferentes saberes e incentivam a problematização das desigualdades sociais no processo educativo. Além disso, utiliza metodologias ativas, nas quais o aluno assume papel protagonista na aprendizagem.

Com base nas concepções de currículo e nas metodologias de ensino, assinale a alternativa correta: 
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O elemento decisivo é a comparação entre os traços do enunciado e as concepções curriculares: a presença de diversidade cultural, diálogo entre saberes, problematização das desigualdades sociais e metodologias ativas afasta as matrizes tradicional e tecnicista e aponta para a alternativa B.

Tema central: Currículo crítico/multicultural
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. Currículo tradicional se associa à centralidade do professor, do conteúdo e da transmissão do conhecimento. O enunciado descreve o oposto: diversidade cultural, problematização das desigualdades sociais e metodologias ativas com protagonismo do aluno.
B
Certa
A alternativa B é a compatível com o enunciado porque reúne uma concepção curricular centrada na diversidade cultural, no diálogo entre saberes e na problematização social, articulada a metodologias ativas. Esse conjunto identifica uma proposta crítica/multicultural com protagonismo discente, em contraste com as formulações tradicional, tecnicista e passiva.
C
Errada
Incorreta. Currículo tecnicista exige traços como eficiência, controle, objetivos operacionais e desempenho mensurável. Esses elementos não aparecem no enunciado, que enfatiza dimensão crítica, multicultural e participação ativa do estudante.
D
Errada
Incorreta. A alternativa fala em currículo tradicional e metodologias passivas centradas no professor, mas o enunciado afirma expressamente o uso de metodologias ativas e o papel protagonista do aluno. Há contradição direta com a descrição metodológica dada.
Pegadinha da questão
Confundir os sinais do enunciado com currículo tradicional ou tecnicista e ignorar que metodologias ativas com aluno protagonista excluem propostas passivas e centradas no professor.
Dica para questões semelhantes
  • Compare os traços do enunciado com marcadores típicos de cada concepção curricular, em vez de decidir pelo nome mais conhecido.
  • Se houver diversidade cultural, diálogo entre saberes e problematização das desigualdades, a tendência é de currículo crítico/multicultural.
  • Se o enunciado trouxer metodologias ativas e aluno protagonista, descarte alternativas baseadas em transmissão passiva ou centralidade do professor.
  • Só identifique tecnicismo quando aparecerem sinais concretos de eficiência, controle técnico, padronização ou mensuração de desempenho.

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