Considerando as dificuldades de aprendizagem na leitura e n...

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Q3914801
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação ,
Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |
Q3914801 Pedagogia
Considerando as dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita, é CORRETO afirmar que:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O critério decisivo era identificar a alternativa que não reduz as dificuldades de leitura e escrita a uma causa única e que admite intervenção psicopedagógica.

Tema central: dificuldades de leitura e escrita e intervenção psicopedagógica
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque adota o critério conceitual adequado para o tema: as dificuldades de leitura e escrita podem ser trabalhadas por intervenção psicopedagógica e sua compreensão não se limita a um único fator, abrangendo aspectos pedagógicos e emocionais. Isso está de acordo com a abordagem educacional/psicopedagógica indicada na base, que admite atuação interventiva e leitura multifatorial do problema.
B
Errada
Está errada porque transforma a causalidade em regra absoluta ao afirmar que as dificuldades são 'sempre' causadas por transtornos neurológicos. A base afasta essa redução e afirma que dificuldades de leitura e escrita não decorrem necessariamente de causa única neurológica.
C
Errada
Está errada porque exclui o ambiente escolar e a prática pedagógica, quando a base expressamente reconhece que esses fatores podem influenciar o aparecimento, a manutenção ou a superação das dificuldades. O erro é a negação indevida de fator contextual e pedagógico.
D
Errada
Está errada porque reduz a alfabetização a um processo 'exclusivamente mecânico'. A base afirma que a alfabetização não se limita a treino mecânico, pois envolve uso social da linguagem escrita e relação com o contexto social e cultural do aluno.
Pegadinha da questão
A questão explorou reducionismos marcados por termos absolutos como 'sempre', 'não têm relação' e 'exclusivamente', além da confusão entre dificuldade de aprendizagem e transtorno neurológico.
Dica para questões semelhantes
  • Desconfie de alternativas que expliquem dificuldades de aprendizagem por causa única e necessária, especialmente quando usam termos absolutos.
  • Em leitura e escrita, verifique se a alternativa considera dimensões pedagógicas, emocionais e contextuais; isso tende a ser o critério compatível com a psicopedagogia.
  • Quando a alternativa excluir a influência da escola, da prática pedagógica ou do contexto sociocultural, ela contraria a compreensão educacional do tema.

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