Assinale abaixo a única das alternativas em que as palavras ...

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Q3502627 Português
       Desde que me lembro por gente, sempre gostei muito da escola. No Ensino Médio, como estudei em ETEC, precisei escolher um técnico. Das minhas opções a que mais calhava era Técnico em Saneamento. No fim do Ensino Médio, por pura pressão, acabei escolhendo Química Tecnológica na UNICAMP. Fui por impulso, orgulhosa por ‘não estar perdendo tempo’, direto do Ensino Médio pra faculdade, sem saber ao certo o que queria. Logo arrumei um emprego e estudava à noite. Foi quase um ano e meio assim. Nunca me senti apaixonada pela graduação, mas sempre colocava a culpa em trabalhar de dia, dormir pouco, morar longe... Até que resolvi largar o emprego para ver se melhorava. Mas eu estava tão confusa e exausta da vida a esse ponto, que percebi que não trabalhar mais não ajudou em nada na minha motivação, só piorou.
           Eu empurrava meus dias com a barriga e uma certeza cresceu em mim, um sentimento, de que ali não era meu lugar. Em questão de uma semana tranquei meu curso, sem ideia do que queria fazer do meu futuro. Foi uma época de rompimento total com tudo, na parte afetiva, profissional e acadêmica. Estava perdida, mas sabia que no sentido certo.
        Depois disso, fui deixando a vida me levar, entregando currículos, até que por uma coincidência, comecei como Jovem Aprendiz em um banco. Gostei da área, fui pesquisar cursos a respeito e me interessei muito por Economia. Comecei Ciências Econômicas numa faculdade pequena. A decisão não foi difícil de tomar em nenhum momento porque em algum lugar eu já sentia que a vida que eu tentei levar não era pra mim. Hoje, consegui um emprego fixo como efetiva no banco e estou muito feliz com isso. Agora sim, sinto que achei o meu lugar. Talvez não pra sempre, mas pelo menos por hora. Não me arrependo de ter feito nada na vida. Pra mim não foi perda de tempo. Consigo ver que misturei uma paixão, hobbie e a conexão com a natureza que sempre senti com a minha vocação profissional.


YARA SZLACHKA, BANCÁRIA, 20 ANOS.
Revista Ler & saber. Ano 2 – nº 28 (adaptado)

Assinale abaixo a única das alternativas em que as palavras em destaque, conforme seu uso no texto, pertencem a classes de palavras distintas.
Alternativas

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Boa

Letra B

A questão é mal formulada, pois não são as palavras grifadas e sim nas frase estão as respostas.

"Palavras distintas" refere-se a termos que são diferentes entre si, seja na escrita, na pronúncia ou no significado, mas que podem ter características que se assemelham. Termos como  (semelhantes na grafia/som, com significados diferentes),  (iguais na grafia/som, com significados diferentes), e  (iguais na pronúncia, diferentes na escrita/significado) são exemplos de palavras distintas. 

Exemplos de palavras distintas:

  • PARÔNIMAS:
  • Possuem escrita e pronúncia muito parecidas, mas com significados diferentes. 
  • Aprender: (tomar conhecimento) e Apreender (capturar). 
  • Comprimento: (extensão) e Cumprimento (saudação). 
  • HOMÓFONAS:
  • Têm a mesma sonoridade, mas diferentes na escrita e no significado. 
  • Trás: (indica posição) e Traz (do verbo trazer). 
  • Cessão: (ato de ceder) e Sessão (período de algo, como uma sessão de cinema). 
  • HOMÔNIMAS PERFEITAS:
  • São idênticas na escrita e na pronúncia, mas possuem significados diferentes. 
  • Cedo: (verbo ceder) e Cedo (advérbio de tempo). 

A opção B apresenta palavras distintas, pois "trabalhar de dia" e "dormir pouco" são ações, enquanto "motivação" e "piorou" são estados ou ações que se relacionam com sentimentos ou resultados.

Explicação:

  • "Trabalhar de dia" e "dormir pouco": São ações, verbos no infinitivo e um advérbio de tempo.
  • "Motivação": É um substantivo, que se refere a um estado ou sentimento de vontade.
  • "Piorou": É um verbo no passado, indicando uma mudança para pior.

As outras opções possuem palavras que, embora possam ser de classes gramaticais diferentes, não apresentam a mesma distinção clara entre ações, estados ou resultados como a opção B.

Por exemplo, a opção A tem "rompimento" (substantivo) e "sentia" (verbo); a opção C tem "Ensino Médio" e "ETEC" (ambos substantivos); a opção D tem "direto do Ensino Médio" (locução adverbial e substantivo) e "faculdade" (substantivo); e a opção E tem "apaixonada" (adjetivo) e "assim" (advérbio). 

Acertei, mas sendo sincera, pelo visto não entendi muito bem

GAB: B

Nessa questão a idecan relembrou o passado, rsrs.

“pouco”Advérbio de intensidade, modificando o verbo “dormir”

“motivação”Substantivo abstrato, nomeando um estado emocional ou psicológico

Alternativa A

“tudo” → Pronome indefinido / “algum” → Pronome indefinido

Alternativa C

“Médio” → Adjetivo, qualificando “Ensino”/ “Tecnológica” → Adjetivo, qualificando “Química”

Alternativa D

“faculdade” → Substantivo comum / “emprego” → Substantivo comum

Alternativa E

“Nunca” → Advérbio / “assim” → Advérbio de modo

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