Alternativa correta: A

1. Tema central da questão
A questão aborda o conceito de integração sensorial, um dos pilares da Terapia Ocupacional, especialmente na atuação com pessoas que apresentam disfunções sensoriais. Entender esse conceito é fundamental para garantir intervenções adequadas em saúde mental, reabilitação psicossocial e desenvolvimento infantil.

2. Resumo teórico
A integração sensorial refere-se à capacidade do sistema nervoso central de receber, processar e organizar estímulos sensoriais vindos do próprio corpo e do ambiente, para gerar respostas adaptativas e eficazes. Esta teoria, desenvolvida por A. Jean Ayres, é amplamente utilizada em terapia ocupacional para diagnosticar e intervir em dificuldades motoras, comportamentais e de aprendizagem (Fonte: Ayres, A.J., 1979; Sociedade Brasileira de Terapia Ocupacional - SBTO).

3. Justificativa da alternativa correta
A alternativa A está correta porque reflete o objetivo principal da integração sensorial: avaliar como a pessoa recebe e processa estímulos sensoriais, identificando possíveis dificuldades que impactam o desempenho ocupacional. Esse entendimento é necessário antes de qualquer intervenção terapêutica.

4. Análise das alternativas incorretas

• B: "De tocar e apertar" – descreve apenas ações motoras isoladas, sem relação direta com o conceito global de integração sensorial.
• C: "Expressar sentimentos" – refere-se à esfera emocional, não à função sensorial ou ao processamento dos estímulos.
• D: "Colocar estímulos aversivos" – induz erro: a integração sensorial busca promover estímulos organizadores, nunca aversivos, pois estes podem prejudicar os pacientes.
• E: "Colocar bolhas de sabão" – é uma atividade possível em sessões, mas não corresponde à definição do conceito de integração sensorial.

5. Estratégia de interpretação
Atenção a enunciados que pedem o objetivo ou conceito central — fuja de respostas que descrevem exemplos, sentimentos ou práticas aversivas. Em temas conceituais, busque a alternativa que descreve processos ou funções, não apenas atividades concretas.

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