O período “No Ensino Médio, como estudei em ETEC, precisei ...

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Q3502623 Português
       Desde que me lembro por gente, sempre gostei muito da escola. No Ensino Médio, como estudei em ETEC, precisei escolher um técnico. Das minhas opções a que mais calhava era Técnico em Saneamento. No fim do Ensino Médio, por pura pressão, acabei escolhendo Química Tecnológica na UNICAMP. Fui por impulso, orgulhosa por ‘não estar perdendo tempo’, direto do Ensino Médio pra faculdade, sem saber ao certo o que queria. Logo arrumei um emprego e estudava à noite. Foi quase um ano e meio assim. Nunca me senti apaixonada pela graduação, mas sempre colocava a culpa em trabalhar de dia, dormir pouco, morar longe... Até que resolvi largar o emprego para ver se melhorava. Mas eu estava tão confusa e exausta da vida a esse ponto, que percebi que não trabalhar mais não ajudou em nada na minha motivação, só piorou.
           Eu empurrava meus dias com a barriga e uma certeza cresceu em mim, um sentimento, de que ali não era meu lugar. Em questão de uma semana tranquei meu curso, sem ideia do que queria fazer do meu futuro. Foi uma época de rompimento total com tudo, na parte afetiva, profissional e acadêmica. Estava perdida, mas sabia que no sentido certo.
        Depois disso, fui deixando a vida me levar, entregando currículos, até que por uma coincidência, comecei como Jovem Aprendiz em um banco. Gostei da área, fui pesquisar cursos a respeito e me interessei muito por Economia. Comecei Ciências Econômicas numa faculdade pequena. A decisão não foi difícil de tomar em nenhum momento porque em algum lugar eu já sentia que a vida que eu tentei levar não era pra mim. Hoje, consegui um emprego fixo como efetiva no banco e estou muito feliz com isso. Agora sim, sinto que achei o meu lugar. Talvez não pra sempre, mas pelo menos por hora. Não me arrependo de ter feito nada na vida. Pra mim não foi perda de tempo. Consigo ver que misturei uma paixão, hobbie e a conexão com a natureza que sempre senti com a minha vocação profissional.


YARA SZLACHKA, BANCÁRIA, 20 ANOS.
Revista Ler & saber. Ano 2 – nº 28 (adaptado)

O período “No Ensino Médio, como estudei em ETEC, precisei escolher um técnico” possui uma estrutura sintática composta por
Alternativas

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Tema central da questão: Sintaxe – Orações subordinadas adverbiais causais x orações coordenadas e adjetivas.

O período em análise é: “No Ensino Médio, como estudei em ETEC, precisei escolher um técnico.”

Justificativa da alternativa correta (C):

Segundo a norma-padrão, uma oração subordinada adverbial causal indica causa ou motivo para o que se expressa na oração principal. A conjunção “como” neste contexto tem valor causal (sinônimo de porque, já que, visto que), sugerindo o motivo de alguém “precisar escolher um técnico”. Analise:

• Oração subordinada adverbial causal: como estudei em ETEC
• Oração principal: precisei escolher um técnico

Portanto, C está correta: expressa a relação de subordinação causal. Segundo Bechara (Moderna Gramática Portuguesa, 37ª ed., p. 555), a oração “como estudei em ETEC” indica a razão para a ação expressa na oração principal.

Análise detalhada das alternativas incorretas:

A) Duas orações coordenadas, com relação conclusiva.
Errada. Não há relação de coordenação nem conclusão. Não existe conjunção conclusiva (“logo”, “portanto”). O sentido é de motivo, não de conclusão.

B) Uma oração principal e uma subordinada adjetiva explicativa.
Errada. Orações adjetivas qualificam um nome, normalmente introduzidas por “que”, “o qual”, e não “como”. Aqui, não há informação acessória sobre termo antecedente.

D) Duas orações coordenadas, com relação aditiva.
Errada. Não há conjunção coordenativa aditiva (“e”, “nem”). O vínculo é de motivo, não soma.

E) Uma oração principal e uma subordinada adjetiva restritiva.
Errada. Não há oração adjectiva. Não há restrição ou qualificação de substantivo.

Estratégia de prova: Quando identificar “como” no início da frase e relação de motivo, associe com oração subordinada adverbial causal. Evite confundir com “porque” conclusivo ou orações adjetivas (sempre observe o termo a que a frase acresce sentido).

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Comentários

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Oração principal: "Precisei escolher um técnico."

Oração subordinada adverbial causal: como estudei em ETEC". Indica causa ou o motivo pelo qual precisou escolher um técnico.

A expressão "No ensino médio" é um adjunto adverbial que indica tempo.

ramelei mas entendi o porquê de eu ter errado

a princípio achei que fosse pronome relativo porque esqueci que "como" como pronome relativo deve ser antecedido de modo, maneira...

pra relação causal pensem em: o fato de...(ter estudado na Etec) fez com que...(precisasse escolher um técnico)

STAY HARD

GAB; C

Oração subordinada adverbial causal:

As orações subordinadas adverbiais causais exprimem causa ou o motivo.

As conjunções subordinativas adverbiais utilizadas são: porque, que, como, pois que, porquanto, visto que, uma vez que, já que, etc.

Exemplos:

Não fomos à festa, pois estava chovendo muito.

Ele não foi à escola hoje, porque estava doente.

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GAB: Letra C

1. Identificar os verbos:

"estudei"

"precisei"

2. Separar as orações:

Oração 1: “como estudei em ETEC”

Oração 2: “precisei escolher um técnico”

3. Verificar a relação entre elas:

A primeira oração introduzida por “como” tem valor causal (expressa a causa de ter precisado escolher um técnico).

→ É equivalente a: “porque estudei em ETEC, precisei escolher um técnico.”

4. Classificação da estrutura:

A oração “como estudei em ETEC” é uma oração subordinada adverbial causal.

A outra oração é a principal: “precisei escolher um técnico.”

Ferro

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