Nous pouvons inférer de la lecture de l’extrait ci-dessus qu...
Le point de départ doit donc être l’identité de l’élève: par la découverte de sa culture maternelle, il sera amené à comprendre les mécanismes d’appartenance à toute culture. (…) Une éducation interculturelle viserait donc, d’une part, à faire supporter aux élèves l’insécurité causée par l’inconnu; d’autre part, elle devrait les conduire à généraliser les expériences de contact avec la culture étrangère, sans tomber pour autant dans le piège du stéréotype. C’est une tâche spécifique de la didactique/didactologie des langues et des cultures, puisque la prise de conscience de la société étrangère, dans sa réalité actuelle et dans son arrière-plan historique, se trouve étroitement liée à l’apprentissage et à l’utilisation de la langue dans la communication réelle, en dehors de la salle de classe.
CARLO, Maddalena de. L’interculturel. Paris: Clé International, 1998. p. 44-45
A respeito dos aspectos linguísticos e semânticos do texto, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Nous pouvons inférer de la lecture de l’extrait ci-dessus que tout élève fait forcément partie d’une culture et que la culture de départ est la culture maternelle de l’élève.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C - certo
1. Tema central da questão
A questão aborda a interpretação de sentido e a inferência em um texto em francês sobre educação intercultural. O candidato deve identificar se o texto permite concluir que todo aluno pertence a uma cultura, sendo essa cultura, inicialmente, a materna.
2. Resumo teórico
Em interpretação de textos, é fundamental compreender não apenas o que está dito explicitamente, mas também o que pode ser inferido (ou seja, deduzido a partir das informações fornecidas). O texto afirma que o ponto de partida é a identidade do aluno e, por meio da descoberta de sua "culture maternelle", ele compreenderá o pertencimento a qualquer cultura.
3. Citação de fonte relevante
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e estudos de interculturalidade (como CARLO, 1998), a valorização da cultura de origem é essencial para o desenvolvimento de competências interculturais.
4. Justificativa da resposta correta
O texto diz claramente: "Le point de départ doit donc être l’identité de l’élève: par la découverte de sa culture maternelle, il sera amené à comprendre les mécanismes d’appartenance à toute culture." Isso significa que todo aluno já faz parte de uma cultura (a materna), e a partir dela pode compreender outras culturas. A inferência está correta e em conformidade com o texto.
5. Estratégias de interpretação
Para acertar questões como essa, busque:
- Identificar o ponto de partida: O texto afirma qual é o início do processo (a cultura materna do aluno).
- Avaliar se há generalizações indevidas: Aqui, a generalização é permitida pelo texto (“tout élève”).
- Cuidado com pegadinhas: Leia atentamente para não confundir “cultura maternelle” com cultura estrangeira.
Conclusão
A alternativa está correta porque a inferência é plenamente sustentada pelo texto: todo aluno faz parte de uma cultura, e sua base é a cultura materna.
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