Em uma perspectiva marxista de indivíduo e sociedade, o que os indivíduos são coincide com a sua produção, com o que produzem e como produzem. Portanto, as relações sociais, o conhecimento e o processo educativo interferem na formação dos sujeitos. 
Gaudêncio Frigotto Trabalho, conhecimento, consciência e a educação do trabalhador: impasses teóricos e práticos In: Carlos Minayo Gómez et al Trabalho e conhecimento: dilemas na educação do trabalhador 6 ª ed São Paulo: Cortez, 2012 (com adaptações)
Ao permitir o acesso da classe trabalhadora ao saber elaborado e historicamente acumulado, as classes dominantes buscam