Em um serviço-escola de Psicologia situado em território marcado por desigualdades socioeconômicas e por histórico de internações psiquiátricas prolongadas, uma equipe multiprofissional decide reorientar o cuidado em saúde mental com foco na desinstitucionalização, na participação da comunidade e na integralidade da atenção. Considerando os fundamentos teóricos da Psicologia sócio-histórica, os princípios da Reforma Psiquiátrica brasileira e as diretrizes legais que estruturam o SUS, qual estratégia é mais coerente com tal reorientação sem violar o Código de Ética do Psicólogo?