A formação pessoal e social da criança na Educação Infantil...

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Q3836917
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q3836917 Pedagogia
A formação pessoal e social da criança na Educação Infantil pressupõe o desenvolvimento da autonomia e da identidade. Assinale a alternativa que indica uma prática pedagógica coerente com essa formação: 
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A decisão dependia de identificar qual alternativa corresponde à formação pessoal e social centrada em autonomia e identidade na Educação Infantil.

Tema central: Autonomia e identidade
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque, se a professora realiza todas as tarefas, substitui a ação infantil pela ação do adulto. Isso impede que a criança exerça iniciativa e desenvolva autonomia.
B
Errada
Está errada porque regras rígidas sem participação das crianças reforçam heteronomia, não autonomia. O problema específico é a imposição sem espaço de participação infantil.
C
Certa
A alternativa C está correta porque valorizar as escolhas infantis em atividades diversificadas e significativas promove participação ativa, expressão de preferências e reconhecimento da singularidade da criança. Esse é o critério compatível com o desenvolvimento da autonomia, entendida como capacidade progressiva de agir, decidir e participar, e da identidade, fortalecida quando a criança pode se expressar de modo próprio.
D
Errada
Está errada porque padronizar todas as produções elimina diferenças individuais e restringe a expressão pessoal. Isso contraria a construção da identidade, que depende do reconhecimento da singularidade da criança.
E
Errada
Está errada porque o isolamento impede convivência, negociação e aprendizagem social. Na formação pessoal e social, o adequado é a mediação pedagógica das interações e dos conflitos, não sua supressão por afastamento.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar como boa prática aquilo que facilita o controle, a rapidez ou a uniformidade do trabalho adulto, quando o critério correto era favorecer protagonismo infantil, expressão própria e participação nas experiências.
Dica para questões semelhantes
  • Em autonomia, busque a alternativa em que a criança age, decide e participa.
  • Em identidade, prefira práticas que reconheçam preferências, expressão pessoal e singularidade.
  • Na formação pessoal e social, convivência e mediação de conflitos são compatíveis; isolamento preventivo não é.
  • Se houver controle integral do adulto ou imposição rígida sem participação infantil, a tendência é de incompatibilidade com autonomia.

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