No que concerne a identidade de gênero:
I.A atitude básica é transmitir, por meio de ações e
encaminhamentos, valores de igualdade e respeito entre
as pessoas de sexos diferentes e permitir que a criança
brinque com as possibilidades relacionadas tanto ao
papel de homem como ao da mulher.
ISSO,II.Exige uma atenção constante por parte do professor,
para que não sejam reproduzidos, nas relações com as
crianças, padrões estereotipados quanto aos papéis do
homem e da mulher, como, por exemplo, que à mulher
cabe cuidar da casa e dos filhos e que ao homem cabe o
sustento da família e a tomada de decisões, ou que
homem não chora e que mulher não briga.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de
Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a
educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
A partir da análise dessas asserções, é possível
AFIRMAR que:

Question

No que concerne a identidade de gênero:
I.A atitude básica é transmitir, por meio de ações e
encaminhamentos, valores de igualdade e respeito entre
 as pessoas de sexos diferentes e permitir que a criança
brinque com as possibilidades relacionadas tanto ao
papel de homem como ao da mulher.
ISSO,II.Exige uma atenção constante por parte do professor,
para que não sejam reproduzidos, nas relações com as
crianças, padrões estereotipados quanto aos papéis do
homem e da mulher, como, por exemplo, que à mulher
cabe cuidar da casa e dos filhos e que ao homem cabe o
sustento da família e a tomada de decisões, ou que
homem não chora e que mulher não briga.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de
Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a
educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
 A partir da análise dessas asserções, é possível
AFIRMAR que: Alternativa A: As asserções, I e II, são proposições verdadeiras, e a II, é uma explicação correta da I. Ou Alternativa B: A asserção I, é uma proposição verdadeira, e a II, é
uma proposição falsa. Ou Alternativa C: As asserções, I e II, são proposições falsas. Ou Alternativa D: A asserção I, é uma proposição falsa, e a II, é uma
proposição verdadeira.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] As asserções, I e II, são proposições verdadeiras, e a II, é uma explicação correta da I. Alternativa correta: A

1. Tema central da questão
O tema principal aqui é a identidade de gênero na Educação Infantil, abordando a necessidade de promover igualdade, respeito e combate aos estereótipos de papéis de gênero desde a infância. Esse tema é muito relevante, pois o ambiente escolar pode tanto reforçar quanto desconstruir ideias preconcebidas sobre o que é “ser menino” ou “ser menina”.

2. Resumo teórico
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998), é fundamental que a educação infantil assegure às crianças oportunidades de vivência e reflexão sobre diferenças e igualdade, evitando a reprodução de estereótipos de gênero. Isso significa permitir que meninos e meninas explorem diferentes atividades e papéis, sem imposições ou restrições baseadas no sexo. O professor deve ser vigilante para não reforçar conceitos ultrapassados, como “menino não chora” ou “menina cuida da casa”.

3. Justificativa da alternativa correta (A)
A está correta porque as duas asserções trazem princípios verdadeiros e complementares. A primeira trata da postura educativa que promove igualdade e respeito, incentivando a liberdade de expressão de papéis de gênero. A segunda explica a importância do professor não reproduzir estereótipos e exemplifica atitudes que devem ser evitadas, detalhando como colocar em prática o princípio da primeira asserção.

4. Análise das alternativas incorretas
B aponta a segunda asserção como falsa, o que está incorreto, pois o papel do professor como agente crítico dos estereótipos é amplamente reconhecido. 
C considera ambas falsas, contradizendo totalmente o RCNEI e as diretrizes atuais.
D julga a primeira falsa e a segunda verdadeira, o que não faz sentido, já que ambas defendem o respeito e a desconstrução de papéis rígidos de gênero.

5. Estratégias para leitura e resolução
Ao analisar questões assim, fique atento a palavras-chave como “igualdade”, “respeito”, “estereótipos” e às relações lógicas entre as proposições. Observe se uma asserção explica, detalha ou complementa a outra.

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No que concerne a identidade de gênero: I.A atitude básica ...

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