A educação em saúde bucal ...

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Q3952434 Odontologia
A educação em saúde bucal visa à mudança de hábitos por meio da autonomia e do conhecimento compartilhado entre profissional e usuário. Acerca das estratégias educativas, analise as afirmativas a seguir:

I.A educação em saúde deve ser pautada no modelo dialógico, onde o conhecimento técnico é compartilhado, respeitando-se o saber prévio e o contexto cultural do paciente.
II.Estratégias lúdicas, como o uso de macromodelos e teatro de fantoches, são indicadas apenas para o público infantil, sendo ineficazes para a educação de adultos e idosos.
III.A evidenciação de placa bacteriana é uma ferramenta educativa visual que permite ao usuário identificar as áreas de falha na higienização e motivar a correção da técnica.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A questão se resolve pelos princípios consolidados da educação em saúde bucal coletiva: a abordagem deve ser dialógica e participativa, a evidenciação de placa é recurso educativo visual válido, e estratégias lúdicas não são exclusivas da infância. Assim, I e III estão corretas, enquanto II é falsa por restringir indevidamente tais estratégias a crianças e por afirmar ineficácia em adultos e idosos.

Tema central: Educação em saúde bucal
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque considera a afirmativa II como verdadeira. O erro da II é afirmar exclusividade etária e ineficácia inerente: estratégias lúdicas e participativas podem ser usadas também com adultos e idosos, desde que adaptadas ao perfil cognitivo, cultural e funcional do grupo.
B
Certa
A alternativa B está correta porque reúne exatamente as duas afirmativas sustentadas pelos princípios da promoção de saúde em saúde bucal coletiva. A I está correta ao afirmar que a educação em saúde deve ocorrer por compartilhamento de saberes, com respeito ao saber prévio e ao contexto cultural do usuário, e não por transmissão vertical impositiva. A III também está correta porque a evidenciação de placa bacteriana torna visíveis as áreas negligenciadas na higiene, funcionando como instrumento de orientação técnica e motivação para correção da escovação. A alternativa exclui adequadamente a II, que faz uma restrição etária indevida de estratégias lúdicas.
C
Errada
Está errada porque toma a afirmativa II como única correta, quando ela é justamente a incorreta. A generalização absoluta presente em 'apenas' e 'ineficazes' contraria o princípio de que recursos lúdicos podem ser válidos em diferentes ciclos de vida se forem adaptados. Além disso, desconsidera duas afirmativas corretas: a I, sobre modelo dialógico, e a III, sobre o valor educativo da evidenciação de placa.
D
Errada
Está errada porque reconhece a I, mas exclui indevidamente a III. A afirmativa III está correta por confronto direto com a prática educativa em odontologia preventiva: a evidenciação de placa não serve apenas para observação clínica, mas também como ferramenta visual de educação e motivação, ao mostrar objetivamente onde a higienização falhou e permitir correção da técnica.
Pegadinha da questão
A banca explorou dois pontos de confusão: transformar em exclusividade infantil um recurso que pode ser adaptado a outros públicos e reduzir a evidenciação de placa a instrumento clínico, ignorando seu papel educativo.
Dica para questões semelhantes
  • Em educação em saúde, prefira as alternativas que valorizam diálogo, autonomia e consideração do contexto sociocultural do usuário.
  • Desconfie de afirmações absolutas sobre métodos educativos, especialmente quando restringem uma estratégia a uma única faixa etária.
  • Quando um recurso torna o problema visível ao usuário, como a evidenciação de placa, ele pode ter função educativa e motivacional, não apenas avaliativa.

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