A classe dos numerais não é exemplificada em:
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Uma mulher pode carregar dois bebês de pais diferentes ao mesmo tempo?
É raro, mas acontece. O nome disso é superfecundação heteropaternal.
Sim. O nome desse evento é superfecundação heteropaternal. Para conseguir, uma mulher "tem de liberar, em um mesmo ciclo, dois óvulos − e então, ter relações sexuais com dois homens diferentes dentro de até 24h", explica Juliana Meola, professora da Faculdade de Medicina da USP em Ribeirão Preto (FMRP).
Essa coincidência entre ovulação dupla e uma transa dupla desprotegida é rara: em setembro de 2022, um caso de gêmeos heteropaternais registrado em Goiás foi apenas o vigésimo da história da literatura médica mundial.
Um estudo analisou uma base de dados com 39 mil resultados de testes de paternidade e descobriu que apenas 2,4% deles envolviam episódios de superfecundação heteropaternal gerando gêmeos dizigóticos. Considere que só uma parcela pequena da população faz esses testes e é fácil concluir que se trata um evento raríssimo.
É evidente, porém, que esse fenômeno é subnotificado. Só é possível comprová-lo com um teste de DNA − e ainda que uma mãe esteja achando seus gêmeos diferentes demais, a maior parte das pessoas sequer imagina que essa façanha reprodutiva seja possível.
(SUPER INTERESSANTE, dezembro 2023p60)
Gabarito comentado
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Tema avaliado: Morfologia — identificação da classe gramatical dos numerais.
Estratégia para resolver: procure, no trecho, palavras ou algarismos que indiquem quantidade exata (ex.: dois, 24), ordem/posição (ex.: primeiro, vigésimo), multiplicação (ex.: duplo, triplo) ou fração (ex.: meio, terço). Se a palavra não expressar nenhuma dessas ideias, provavelmente não é numeral.
Gabarito: D — “mesmo”.
Justificativa da correta (D): “mesmo”, em “em um mesmo ciclo”, não indica quantidade, ordem, multiplicação nem fração. Nessa construção, funciona como adjetivo pronominal de valor enfático/identificador (“idêntico”, “o próprio”), concordando com “ciclo” em gênero e número: mesmo/mesma/mesmos/mesmas. Logo, não é numeral.
Regra normativa aplicada: Segundo a gramática normativa (Cunha & Cintra; Bechara), numeral é a classe que expressa quantidade precisa (cardinais), ordem (ordinais), multiplicação (multiplicativos) ou fração (fracionários). Já “mesmo” é listado como adjetivo/pronome (e pode atuar também como advérbio em contextos como “mesmo assim”).
Por que as demais alternativas estão incorretas?
A) “dois” — é numeral cardinal, indicando quantidade exata (ex.: “dois óvulos”). Normativamente, os cardinais quantificam seres: um, dois, três...
B) “24 h” — o elemento “24” é numeral cardinal representado por algarismo, expressando quantidade de horas. O símbolo “h” é a abreviação de “hora”, mas a classe gramatical do “24” é numeral. Em provas, algarismos também contam como numerais.
C) “vigésimo” — é numeral ordinal, indicando posição numa sequência (20.º caso). A forma “vigésimo” está registrada no VOLP (ABL) com acento agudo e escrita regular, confirmando a ortografia normativa.
Pegadinhas comuns e como evitar:
- Algarismos (ex.: 24) são numerais, mesmo acompanhados de símbolos (“h”).
- Palavras como “mesmo”, “próprio”, “tal” podem parecer “numéricas”, mas funcionam como pronomes/adjetivos, não como numerais.
Referências normativas úteis: Bechara, Moderna Gramática Portuguesa; Cunha & Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo; VOLP/ABL para conferência de ortografia (ex.: “vigésimo”).
Conclusão: apenas a alternativa D não exemplifica a classe dos numerais; A, B e C apresentam, respectivamente, cardinal, cardinal em algarismo e ordinal.
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