Almeida e Cunha estudaram os elementos das representações so...

Almeida e Cunha estudaram os elementos das representações sociais do desenvolvimento humano em suas diferentes fases, orientando-se metodologicamente pela Teoria do Núcleo Central. Com a utilização de questionário de categorização aplicado em 210 educadores distribuídos em quatro subgrupos (60 educadores de crianças, 60 de adolescentes, 60 de adultos e 30 de idosos), além dos elementos constituintes das representações de desenvolvimento, o estudo permitiu identificar sua organização interna. Os resultados mostraram que a criança foi associada com brincadeiras, inocência e dependência; o adolescente, com transformações no corpo, crises existenciais e sexualidade; e, o adulto e o idoso, respectivamente, com