Aprendizagem é um processo amplo pelo qual indivíduos
adquirem conhecimentos, habilidades, atitudes e valores.
Na alfabetização, especificamente, o foco está na
aquisição das habilidades de leitura e escrita. Assinale a
alternativa correta sobre a aprendizagem do Sistema
Braille e o processo de alfabetização:

Question

Aprendizagem         é         um         processo         amplo         pelo         qual         indivíduos
adquirem         conhecimentos,         habilidades,         atitudes         e         valores.
Na         alfabetização,         especificamente,         o         foco         está         na
aquisição         das         habilidades         de         leitura         e         escrita.         Assinale         a
alternativa         correta         sobre         a         aprendizagem         do         Sistema
Braille         e         o         processo         de         alfabetização: Alternativa A: O         Sistema         Braille         é         um         método         exclusivo         para         a
alfabetização         de         crianças         cegas,         não         sendo
adaptável         para         outros         métodos         de         leitura         e         escrita. Ou Alternativa B: A         aprendizagem         do         Sistema         Braille         pode         ser
complementar         à         alfabetização         tradicional,         sendo         um
método         essencial         para         a         leitura         e         escrita         de         pessoas
cegas         ou         com         baixa         visão. Ou Alternativa C: O         Sistema         Braille         é         um         código         universalmente
compreendido         por         todas         as         pessoas         cegas         no
mundo,         não         havendo         variações         em         seu         uso. Ou Alternativa D: A         aprendizagem         do         Sistema         Braille         no         processo         de
alfabetização         não         contribui         para         o         desenvolvimento
da         autonomia         e         da         inclusão         das         crianças         cegas         na
sociedade.

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Alternativa [B] A         aprendizagem         do         Sistema         Braille         pode         ser
complementar         à         alfabetização         tradicional,         sendo         um
método         essencial         para         a         leitura         e         escrita         de         pessoas
cegas         ou         com         baixa         visão. Gabarito: BFundamento decisivo: Como o enunciado relaciona a aprendizagem do Braille à alfabetização, o critério decisivo é reconhecer que o sistema permite acesso independente à leitura e à escrita nesse processo, o que sustenta a alternativa B.Tema central: Braille e alfabetizaçãoAnálise das alternativasAErradaConfunde sistema de escrita com método de alfabetização e afirma uma incompatibilidade que não existe: o Braille pode ser empregado no método pedagógico escolhido pelo professor. Além disso, não é exclusivo de crianças cegas, pois também há estudantes com baixa visão usuários do sistema.BCertaB está correta por reconhecer a integração da aprendizagem do Braille ao processo de alfabetização: o sistema oferece acesso à leitura e à escrita, sem determinar o método pedagógico empregado. Há duas ressalvas necessárias: tecnicamente, Braille é um sistema de escrita, não um método de alfabetização; e sua necessidade para pessoas com baixa visão se refere àquelas que necessitam e utilizam esse sistema, não a todas.CErradaA afirmação de que não há variações é contrariada pela existência de códigos Braille para diferentes línguas. O uso internacional do sistema não significa uniformidade linguística; essa diferença já basta para eliminar a alternativa, sem precisar decidir a alegação de domínio por todas as pessoas cegas.DErradaNega a contribuição do Braille para a autonomia, embora o sistema possibilite leitura e escrita com independência. Essa contribuição reconhecida já invalida a negação conjunta apresentada, sem que seja necessário afirmar que aprender Braille, isoladamente, garante inclusão social plena.Pegadinha da questãoA redação mistura sistema de escrita com método de alfabetização, inclusive em B, cuja aceitação exige essa ressalva. Também é preciso não transformar a referência à baixa visão em indicação universal, nem confundir uso mundial do Braille com ausência de variações entre línguas.Dica para questões semelhantesSepare o sistema de escrita do método pedagógico: o Braille pode ser utilizado no método escolhido para alfabetizar, mas não constitui esse método.Ao avaliar afirmações sobre baixa visão, diferencie a existência de usuários de Braille da necessidade de uso por todas as pessoas dessa categoria.Não deduza ausência de variações linguísticas a partir do uso internacional de um sistema.Reconheça a contribuição da leitura e da escrita independentes para a autonomia, sem convertê-la em garantia de inclusão social plena.

Aprendizagem é um processo a...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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