A pandemia da COVID-19 colocou toda a população mundial em ...

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Q4324984 Saúde Pública
A pandemia da COVID-19 colocou toda a população mundial em uma situação de vulnerabilidade nunca vista anteriormente. Nem a pandemia de Influenza, em 2009, trouxe tamanha sensação. Talvez o maior medo associado à pandemia da COVID-19 seja a morte. Considere as seguintes afirmações sobre a pandemia da COVID-19.

I - Muitos temas associados à morte exigiram reflexão e esclarecimento ao longo da pandemia. A reflexão passa pela necessidade de ter que alocar recursos escassos. Os processos e os critérios de triagem de pacientes foram pensados, inicialmente, para situações de medicina de guerra e de catástrofes.
II - O afastamento dos familiares dos ambientes hospitalares acarretou a necessidade de se implantar uma nova forma de comunicação com as famílias. Foram criados protocolos e procedimentos visando à adequação das inter-relações entre equipes assistenciais e famílias por meio de chamadas telefônicas de áudio e vídeo. Inclusive as notificações de falecimento dos pacientes passaram a ser realizadas desta forma. Os profissionais tiveram uma breve qualificação em procedimentos de comunicação por meio virtual. 
III - O despreparo das diferentes instâncias sociais em lidar com situações tão dramáticas como esta apresentada pela pandemia ficou evidente. Os meios de comunicação, os órgãos reguladores do exercício profissional, as instâncias de controle social da saúde e os próprios gestores do sistema, nos seus diferentes níveis, não tiveram respostas adequadas às demandas da população. Muitas vezes os temas envolvendo a morte e a COVID-19 foram abordados de múltiplas e equivocadas formas, desde propostas frias e distantes, apresentando apenas dados burocráticos e estatísticos, até a sua própria espetacularização. A Bioética tem muito a contribuir para que esta reflexão ocorra de forma abrangente, complexa e interdisciplinar.

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Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: O enunciado pede identificar quais afirmações correspondem ao referencial de Goldim e Fernandes. A comparação com o texto-base confirma as três, levando à alternativa E.

Tema central: Bioética na pandemia de COVID-19
Análise das alternativas
A
Errada
Ao aceitar apenas I, exclui dois conteúdos presentes na fonte: o relato de comunicação remota com familiares, inclusive de falecimentos, em II; e a avaliação crítica das respostas sociais com contribuição interdisciplinar da Bioética, em III.
B
Errada
Ao aceitar apenas II, desconsidera a discussão sobre recursos escassos e critérios de triagem originados em guerras e catástrofes, que sustenta I, e a análise crítica das respostas sociais, que sustenta III.
C
Errada
Ao aceitar apenas III, exclui indevidamente tanto a discussão da alocação de recursos escassos e da origem dos critérios de triagem, em I, quanto o relato de comunicação remota e breve qualificação profissional, em II.
D
Errada
O erro está em excluir II. A fonte relata expressamente a comunicação remota com familiares, inclusive para notificar falecimentos, e a breve qualificação dos profissionais; portanto, II também deve integrar a combinação.
E
Certa
A alternativa E reúne os três conteúdos confirmados pelo artigo. I está sustentada pela discussão da alocação de recursos escassos e da origem dos critérios de triagem na medicina de guerra e de catástrofes. II corresponde ao relato de adaptação da comunicação com familiares, inclusive de falecimentos, por áudio e vídeo, com breve qualificação profissional, contextualizado no Hospital de Clínicas de Porto Alegre. III expressa a avaliação crítica dos autores sobre as respostas sociais e a contribuição da Bioética para uma reflexão abrangente, complexa e interdisciplinar. O critério é a correspondência com o texto-base, não a comprovação de que essas situações ocorreram igualmente em todas as instituições.
Pegadinha da questão
Descartar II por supor que falecimentos não poderiam ser comunicados remotamente contraria o relato adotado pela questão. Também é preciso distinguir a crítica dos autores em III de uma comprovação de falha de todas as instituições, sem exceção.
Dica para questões semelhantes
  • Ao avaliar assertivas baseadas em um texto, verifique a correspondência de cada uma com o referencial antes de escolher a combinação.
  • Não transforme um relato institucional de comunicação e capacitação em afirmação de cobertura universal ou de protocolo nacional obrigatório.
  • Diferencie uma avaliação crítica dos autores de uma conclusão produzida por levantamento exaustivo.

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