Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apr...
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Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - História |
Q3912099
Português
Observe o enunciado abaixo e assinale a
alternativa que apresenta o termo que preenche
corretamente a lacuna:
Aprender a avaliar significa aprender os conceitos teóricos sobre avaliação, mas, concomitante a isso, aprender a praticar a avaliação, traduzindo‑a em atos do cotidiano. Aprender conceitos é fácil, o difícil mesmo é passar da compreensão para a _________.
Aprender a avaliar significa aprender os conceitos teóricos sobre avaliação, mas, concomitante a isso, aprender a praticar a avaliação, traduzindo‑a em atos do cotidiano. Aprender conceitos é fácil, o difícil mesmo é passar da compreensão para a _________.
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: O critério decisivo é a coesão lexical e a coerência semântica no próprio texto-base: "Aprender a avaliar significa aprender os conceitos teóricos sobre avaliação, mas, concomitante a isso, aprender a praticar a avaliação, traduzindo‑a em atos do cotidiano. Aprender conceitos é fácil, o difícil mesmo é passar da compreensão para a _________." Como o trecho opõe "conceitos teóricos"/"compreensão" a "praticar a avaliação"/"atos do cotidiano", a lacuna deve ser preenchida por "prática".
Tema central: teoria e prática
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque "teoria" pertence ao mesmo campo semântico de "conceitos teóricos" e "compreensão", já mencionado no texto. A lacuna exige o termo contrastivo dentro da oposição construída, não a repetição do mesmo polo.
B
Errada
Está errada porque "pesquisa" não é retomada por nenhum trecho do enunciado e não decorre de "praticar a avaliação" nem de "atos do cotidiano". Falta apoio textual e quebra-se a retomada coesiva exigida pela lacuna.
C
Certa
A alternativa C se sustenta porque retoma diretamente o polo prático já anunciado no texto por "aprender a praticar a avaliação" e "traduzindo‑a em atos do cotidiano". A expressão resultante, "passar da compreensão para a prática", mantém o paralelismo semântico construído no enunciado: do plano conceitual para a realização concreta.
D
Errada
Está errada porque "memória" não participa do eixo de sentido do texto. O enunciado não contrapõe compreensão e memória, mas compreensão conceitual e execução concreta da avaliação.
E
Errada
Está errada porque "leitura" também não é elemento textual retomado pela lacuna e não corresponde à ideia de concretização expressa em "praticar a avaliação" e "atos do cotidiano". No contexto, ler não equivale a pôr em prática.
Pegadinha da questão
A banca explora a presença de "conceitos teóricos" para induzir à alternativa "teoria", quando a lacuna pede justamente o termo do polo oposto, isto é, a execução concreta anunciada no próprio texto.
Dica para questões semelhantes
- Identifique se a lacuna pede repetição do mesmo campo semântico ou retomada do termo contrastivo construído no texto.
- Procure pares internos de oposição, como conceito/compreensão versus prática/atos do cotidiano.
- Elimine alternativas tematicamente próximas ao assunto, mas sem apoio explícito na progressão de sentido do enunciado.
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