Em uma proposta de aula a respeito de sustentabilidade, foi empregado um recurso didático na forma de um quadro, coforme mostrado a seguir.

(FRANÇA, Débora et al. As faces do plástico: uma proposta de aula sobre sustentabilidade. Química Nova na Escola, São Paulo, Instituto de Química/USP, v. 44, n^o 3, p. 277-286, ago.2022. Disponível em: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc44_3/03-ODS-61-21.pdf Acesso em: 23 set. 2024.)

Nesse quadro, alguns polímeros foram classificados e agrupados nos quadrantes da figura de acordo com as suas características físico-químicas.

No quadro, os termos que se referem às características 1, 2 e 3, respectivamente, são