A atuação do psicólogo escolar tem sido objeto de
intensos debates, especialmente no que tange à
superação de um modelo clínico e individualizante em
favor de uma prática institucional e preventiva. Uma
atuação crítica e contextualizada exige do profissional
uma compreensão das múltiplas variáveis que interferem
no processo de ensino-aprendizagem, indo além da
avaliação do aluno isoladamente. Sobre as contribuições de uma prática psicológica escolar de base crítica,
registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas:
(__) A despatologização do fracasso escolar,
compreendendo as dificuldades de aprendizagem como
um fenômeno multifatorial, que envolve aspectos
pedagógicos, relacionais e institucionais, e não apenas
como um problema individual do aluno.
(__) A promoção de espaços de escuta e diálogo com
professores, gestores e famílias, atuando como um
mediador das relações e um catalisador de processos
reflexivos que visem à transformação das práticas
educativas.
(__) A atuação deve ter como foco principal a aplicação
de testes psicométricos para classificar os alunos e
produzir laudos que justifiquem a medicalização e o
encaminhamento para serviços externos, reforçando a
lógica da exclusão.
(__) O psicólogo deve contribuir para a construção de um
ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor,
combatendo práticas como o bullying e promovendo o
respeito à diversidade.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Question

A atuação do psicólogo escolar tem sido objeto de
intensos debates, especialmente no que tange à
superação de um modelo clínico e individualizante em
favor de uma prática institucional e preventiva. Uma
atuação crítica e contextualizada exige do profissional
uma compreensão das múltiplas variáveis que interferem
no processo de ensino-aprendizagem, indo além da
avaliação do aluno isoladamente. Sobre as contribuições de uma prática psicológica escolar de base crítica,
registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas:
(__) A despatologização do fracasso escolar,
compreendendo as dificuldades de aprendizagem como
um fenômeno multifatorial, que envolve aspectos
pedagógicos, relacionais e institucionais, e não apenas
como um problema individual do aluno.
(__) A promoção de espaços de escuta e diálogo com
professores, gestores e famílias, atuando como um
mediador das relações e um catalisador de processos
reflexivos que visem à transformação das práticas
educativas.
(__) A atuação deve ter como foco principal a aplicação
de testes psicométricos para classificar os alunos e
produzir laudos que justifiquem a medicalização e o
encaminhamento para serviços externos, reforçando a
lógica da exclusão.
(__) O psicólogo deve contribuir para a construção de um
ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor,
combatendo práticas como o bullying e promovendo o
respeito à diversidade.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: Alternativa A: F, V, F, V. Ou Alternativa B: F, F, V, F. Ou Alternativa C: V, V, F, V. Ou Alternativa D: V, F, V, F.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] V, V, F, V. Gabarito: CFundamento decisivo: O decisivo era comparar cada afirmação com a oposição central do enunciado entre prática psicológica escolar crítica e modelo clínico, individualizante, patologizante e medicalizante. Nessa comparação, os itens 1, 2 e 4 são compatíveis com a base crítica, e o item 3 é incompatível, resultando na sequência V, V, F, V.Tema central: psicologia escolar críticaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque marca o item 1 como falso. Esse item descreve exatamente um traço da perspectiva crítica: despatologizar o fracasso escolar e compreender as dificuldades de aprendizagem de modo multifatorial, incluindo aspectos pedagógicos, relacionais e institucionais.BErradaEstá errada porque inverte a lógica da atuação crítica. Os itens 1, 2 e 4 correspondem à prática institucional, preventiva e inclusiva, portanto são verdadeiros; já o item 3, que coloca como foco principal a classificação por testes e a justificativa da medicalização, é incompatível com essa base e deveria ser falso.CCertaA alternativa C está correta porque traduz a caracterização da prática psicológica escolar de base crítica: despatologização do fracasso escolar, compreensão multifatorial das dificuldades de aprendizagem, atuação institucional com mediação e diálogo entre escola e famílias, e promoção de inclusão e respeito à diversidade. Ao mesmo tempo, essa perspectiva rejeita como foco principal a testagem classificatória e a produção de laudos para sustentar medicalização e exclusão. Por isso, a sequência compatível com esse critério é V, V, F, V.DErradaEstá errada porque trata os itens 2 e 4 como falsos, embora ambos descrevam funções próprias da atuação crítica: mediação com professores, gestores e famílias, e construção de ambiente escolar inclusivo com enfrentamento do bullying e valorização da diversidade. Além disso, considera verdadeiro o item 3, que contraria a crítica à medicalização e à exclusão.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tomar como característica da psicologia escolar crítica uma prática centrada em diagnóstico individual, testagem classificatória e laudos para medicalização, quando a base crítica privilegia intervenção institucional, mediação e inclusão.Dica para questões semelhantesSe a afirmação valoriza compreensão multifatorial das dificuldades escolares, ela tende a ser compatível com a perspectiva crítica.Se a atuação descrita envolve professores, gestores e famílias na reflexão sobre práticas e relações, isso aponta para base institucional.Se a proposição faz da testagem classificatória e do laudo excludente o eixo principal da intervenção, ela contraria a psicologia escolar crítica.Promoção de inclusão, acolhimento, respeito à diversidade e enfrentamento do bullying são marcadores compatíveis com essa atuação.

A atuação do psicólogo escolar tem sido objeto de intensos ...

Gabarito comentado

Gabarito: C

Clique para visualizar este gabarito

Resumos relacionados

Legislação de Psicologia e Resoluções do CFP para concursos

Psicopatologia para concursos: conceitos, sintomas e classificações

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas