Segundo Nádia Bossa, os profissionais engajados no campo da ...
I. Diagnosticar e solucionar dificuldades de aprendizagem individuais, utilizando tecnologias digitais.
II. Analisar um processo que inclui questões metodológicas, relacionais e socioculturais, englobando o ponto de vista de quem aprende, de quem ensina, assim como a participação da família e da sociedade.
III. Intervir junto aos alunos desenvolvendo habilidades de convivência, tornando-os maleáveis e disciplinados a fim de responderem aos anseios do mercado de trabalho.
IV. Aplicar programas e estratégias indicadas pela administração das instituições, atendendo às expectativas dos gestores.
Quais estão INCORRETAS?
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Alternativa correta: E - Apenas I, III e IV.
1. Tema central da questão:
Esta questão aborda a ação preventiva em Psicopedagogia Institucional, tema importante para a atuação do psicólogo em escolas. O foco é a identificação de práticas que realmente previnem dificuldades no processo de ensino-aprendizagem, indo além de intervenções pontuais ou meramente adaptativas.
2. Fundamentação teórica:
A Psicopedagogia Institucional atua preventivamente ao buscar compreender os fatores que influenciam a aprendizagem (metodológicos, relacionais, socioculturais), promovendo ambientes educativos saudáveis (Bossa, 2000). A prevenção envolve analisar processos coletivos, integrar perspectivas de professores, alunos, família e comunidade, e implementar estratégias que beneficiem o conjunto escolar. O foco não está em solucionar casos isolados ou atender exclusivamente à administração.
3. Justificativa da alternativa correta (E):
I - INCORRETA. Diagnosticar e solucionar dificuldades de aprendizagem individuais é intervenção remediativa, não preventiva.
II - CORRETA. Analisar fatores metodológicos, relacionais e socioculturais, envolvendo todos os atores, expressa a verdadeira ação preventiva.
III - INCORRETA. Desenvolver habilidades apenas para atender ao mercado de trabalho desvirtua o papel formativo da escola e não caracteriza prevenção psicopedagógica.
IV - INCORRETA. Atender demandas administrativas, sem considerar o processo global de aprendizagem, não é ação preventiva, mas sim adaptativa ou reativa.
4. Análise das alternativas:
- A - Incorreta: II é correta.
- B - Incorreta: II é correta.
- C - Incorreta: II é correta, IV é incorreta.
- D - Incorreta: II é correta.
- E - Correta. Apenas I, III e IV estão erradas.
5. Estratégia de interpretação:
Leia atentamente termos como preventivo e institucional. Fique atento a pegadinhas: nem toda solução de problema é prevenção, e atender apenas interesses administrativos não caracteriza ação psicopedagógica preventiva.
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Gab E
I - INCORRETA. Diagnosticar e solucionar dificuldades de aprendizagem individuais é intervenção remediativa, não preventiva.
III - INCORRETA. Desenvolver habilidades apenas para atender ao mercado de trabalho desvirtua o papel formativo da escola e não caracteriza prevenção psicopedagógica.
IV - INCORRETA. Atender demandas administrativas, sem considerar o processo global de aprendizagem, não é ação preventiva, mas sim adaptativa ou reativa.
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