Alternativa correta: B – Apenas III e IV.

Tema central da questão: A questão aborda aspectos históricos e conceituais da Psicopedagogia, exigindo do candidato conhecimento sobre a origem, evolução e definição atual dessa área. Esse entendimento é fundamental para concursos de Psicologia Educacional, pois contribui para compreender intervenções e práticas psicopedagógicas.

Resumo teórico: A Psicopedagogia surgiu na Europa, no final do século XIX e início do século XX, com forte influência médico-pedagógica, buscando causas físicas para dificuldades de aprendizagem. Com o tempo, o campo expandiu-se, incorporando abordagens psicológicas, pedagógicas e sociais, e ampliando o entendimento sobre fatores internos (do indivíduo) e externos (sociais e escolares) no processo de aprender.

Justificativa da alternativa correta:

III. Correta. Explica que novas abordagens e pesquisas ampliaram a visão da Psicopedagogia para além do aluno, considerando fatores infra e extraescolares no fracasso escolar. Isso é respaldado por autores como Bossa (2000) e Weiss (2017).

IV. Correta. Inicialmente, a Psicopedagogia realmente tinha caráter médico-pedagógico, centrando-se em aspectos físicos para explicar dificuldades de aprendizagem. Isso aparece em estudos sobre as origens da área (Bossa, 2000).

Análise das alternativas incorretas:

I. Incorreta. A Psicopedagogia não teve origem no Rio de Janeiro, mas sim na Europa. O Brasil passou a desenvolver a área posteriormente, principalmente a partir da década de 1970.

II. Incorreta. O Código de Ética não define Psicopedagogia apenas como união da Psicologia e Pedagogia; a área é interdisciplinar e integra também contribuições de Neurologia, Fonoaudiologia, entre outras ciências.

Estratégias de interpretação: Fique atento a palavras absolutas (“teve sua origem”, “é definida apenas como...”), pois costumam indicar pegadinhas. Compare sempre com o que dizem as fontes oficiais e teóricas, evitando conclusões precipitadas.

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