A Educação do Campo surge a partir das práticas
coletivas dos movimentos sociais do campo,
que se deram conta de que somente teriam
lugar na escola se buscassem transformá-la.
Foram descobrindo, aos poucos, que as escolas
tradicionais não têm lugar para sujeitos do campo,
ou porque sua estrutura formal não permite o
seu ingresso, ou ainda porque sua pedagogia desrespeita ou desconhece sua realidade, seus
saberes, sua forma de aprender e de ensinar.
(A EDUCAÇÃO DO CAMPO, 2023).
.
De acordo com as políticas de educação implementadas no
Brasil, é correto afirmar:

Question

A Educação do Campo surge a partir das práticas
coletivas dos movimentos sociais do campo,
que se deram conta de que somente teriam
lugar na escola se buscassem transformá-la.
Foram descobrindo, aos poucos, que as escolas
tradicionais não têm lugar para sujeitos do campo,
ou porque sua estrutura formal não permite o
seu ingresso, ou ainda porque sua pedagogia desrespeita ou desconhece sua realidade, seus
saberes, sua forma de aprender e de ensinar.
(A EDUCAÇÃO DO CAMPO, 2023).
.
De acordo com as políticas de educação implementadas no
Brasil, é correto afirmar: Alternativa A: O Programa Escola Ativa (PEA) foi uma política que
chegou ao Brasil, nos marcos do governo neoliberal
de Luís Inácio Lula da Silva oriundo do Programa New
School, criado para atender as classes multisseriadas nos
Estados Unidos, sob a orientação do Banco Mundial.  Ou Alternativa B: A metodologia do Programa Escola Ativa (PEA) tem como
objetivo atender escolas multisseriadas e escolas de
pequeno porte que apresentam dificuldades de acesso,
localizadas na zona rural e tem como características a
concentração de todas as séries/anos num único espaço,
com o mesmo professor.   Ou Alternativa C: O Pronacampo foi lançado pelo presidente Fernando
Henrique Cardoso no dia 20 de março de 1996, com
objetivo de prestar apoio técnico e financeiro para
implementação de políticas de educação do campo.  Ou Alternativa D: O Pronera é uma política pública de Educação do Campo
desenvolvida em áreas de produtores particulares, voltada
para a educação dos filhos dos fazendeiros e tem como
objetivo fortalecer o mundo rural como território de vida
em todas as suas dimensões: econômicas, sociais,
ambientais, políticas, culturais e éticas. Ou Alternativa E: O Programa Saberes da Terra foi implantado em 1995
e, dois anos depois, as suas ações se integraram ao
PRONAF, sob a gestão da Secretaria Nacional da Cultura
e está baseado no Art. 24 do PDF 2.394/90, que propõe
medidas de adequação da escola à vida do campo.

Universidade do Estado da Bahia · Accepted Answer

Alternativa [B] A metodologia do Programa Escola Ativa (PEA) tem como
objetivo atender escolas multisseriadas e escolas de
pequeno porte que apresentam dificuldades de acesso,
localizadas na zona rural e tem como características a
concentração de todas as séries/anos num único espaço,
com o mesmo professor.

A Educação do Campo surge a partir das práticas coletivas d...

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