O sujeito da Educação de Jovens e Adultos (EJA) possui identidades diversas, construídas a partir de suas experiências pessoais, familiares, profissionais, culturais e sociais.

São estudantes que apresentam diferentes trajetórias de vida, conhecimentos prévios, expectativas, necessidades e formas de relação com a escola e com o .................................. .Nesse sentido, o ensino deve reconhecer e valorizar essas experiências, evitando uma visão .................................... dos estudantes da EJA. A prática pedagógica deve promover o respeito à diversidade, à autonomia e à participação dos educandos, relacionando os conteúdos escolares às suas .................................. e aos seus projetos de vida. Dessa forma, a EJA constitui-se como espaço de ....................................., inclusão, reconhecimento das identidades e exercício da cidadania.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.