Leia as afirmativas a seguir, que abordam o tema classes de...
I - Latossolos vermelhos: são solos em avançado estágio de intemperização, muito evoluídos, constituídos por material mineral, com horizonte B latossólico, distribuídos, sobretudo, por amplas e antigas superfícies de erosão, pedimentos ou terraços fluviais antigos, normalmente em relevo plano e suave ondulado. II - Nitossolos vermelhos: são solos profundos, bem drenados, de coloração variando de vermelho a brunada. Ocorrem em declividades entre 10 a 20% em terço médio e final das encostas longas. III - Neossolos regolíticos: são solos constituídos por material mineral, ou podendo ou não ter Horizonte A rico em material orgânico, com pequena profundidade efetiva, não apresentando qualquer tipo de horizonte B diagnóstico.
Marque a alternativa correta:
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Alternativa correta: E - As afirmativas I, II e III estão corretas.
Tema central da questão: A questão aborda a identificação e descrição de classes de solos segundo a classificação da EMBRAPA (2006), fundamental para engenheiros agrônomos, pois conhecer as características dos solos é essencial ao planejamento agrícola, manejo sustentável e conservação ambiental.
Resumo teórico: No Brasil, utiliza-se a Sistema Brasileiro de Classificação de Solos (SiBCS) da EMBRAPA, que agrupa solos segundo suas propriedades físicas, químicas e morfológicas. Compreender as classes permite entender sua fertilidade, potencial de uso e manejo adequado.
I – Latossolos vermelhos: Solos altamente intemperizados, profundos, bem drenados, com horizonte B latossólico, amplamente distribuídos em relevo plano ou suave ondulado (EMBRAPA, 2006).
II – Nitossolos vermelhos: São solos profundos, bem drenados, cor variando de vermelho a brunada, comuns em áreas de declividade moderada, no terço médio e final de encostas, conforme a classificação da EMBRAPA.
III – Neossolos regolíticos: Apresentam pequena profundidade efetiva, podem ou não ter horizonte A bem desenvolvido, e não possuem horizonte B diagnóstico; são solos jovens e pouco evoluídos.
Justificativa da alternativa correta: Todas as descrições apresentadas (I, II e III) estão em conformidade com as definições da EMBRAPA (2006) para cada classe de solo citada. Assim, a alternativa “E” é a correta.
Por que as outras alternativas estão incorretas?
- A: Apenas a afirmativa I está correta? Errado, pois II e III também estão corretas.
- B: Apenas a II está correta? Errado, pois I e III também estão corretas.
- C: Somente I e II estão corretas? Errado, III também está correta.
- D: Somente I e III estão corretas? Errado, II também está correta.
Dica de interpretação: Sempre compare as descrições das alternativas com as definições oficiais (EMBRAPA). Atenção a termos como “horizonte B diagnóstico” e à associação entre classes de solos e relevo.
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