O trabalho em rede e a interdisciplinaridade são
estratégias centrais para o enfrentamento das complexas
expressões da questão social que se manifestam na
escola. A articulação entre a escola e o Sistema de
Garantia de Direitos (SGD) é vital para a proteção
integral. Nesse cenário, assinale a alternativa correta
sobre a dinâmica do trabalho em rede e a atuação do
Assistente Social.

Question

O trabalho em rede e a interdisciplinaridade são
estratégias centrais para o enfrentamento das complexas
expressões da questão social que se manifestam na
escola. A articulação entre a escola e o Sistema de
Garantia de Direitos (SGD) é vital para a proteção
integral. Nesse cenário, assinale a alternativa correta
sobre a dinâmica do trabalho em rede e a atuação do
Assistente Social. Alternativa A: A interdisciplinaridade ocorre quando o assistente
social subordina suas decisões técnicas ao
coordenador pedagógico, garantindo que a lógica
educacional prevaleça sobre as orientações da
política de assistência social.  Ou Alternativa B: O trabalho em rede consiste no encaminhamento
sistemático de todas as demandas sociais da escola
para o Conselho Tutelar, transferindo a
responsabilidade do acompanhamento para o órgão
de proteção.  Ou Alternativa C: A intersetorialidade na educação limita-se à
realização de palestras esporádicas por profissionais
de saúde na escola, não exigindo planejamento
conjunto ou fluxo de atendimento contínuo. Ou Alternativa D: O trabalho em rede pressupõe uma articulação
horizontal e intersetorial, onde a escola se conecta
com o CRAS, CREAS, Saúde e Justiça, visando a
integralidade da atenção, sem hierarquia de saberes,
mantendo a especificidade de cada profissão.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] O trabalho em rede pressupõe uma articulação
horizontal e intersetorial, onde a escola se conecta
com o CRAS, CREAS, Saúde e Justiça, visando a
integralidade da atenção, sem hierarquia de saberes,
mantendo a especificidade de cada profissão. Gabarito: DFundamento decisivo: O ponto decisivo é a comparação entre as alternativas: somente a D apresenta articulação horizontal e preserva a especificidade profissional; as demais impõem subordinação técnica, transferência de responsabilidade ou ação pontual sem continuidade.Tema central: trabalho em rede e interdisciplinaridadeAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque confunde interdisciplinaridade com subordinação técnica do assistente social ao coordenador pedagógico. Pela base, a interdisciplinaridade envolve diálogo entre saberes, sem hierarquização automática e com preservação da autonomia e da especificidade profissional.BErradaEstá errada porque reduz o trabalho em rede a encaminhar demandas ao Conselho Tutelar e transferir a ele a responsabilidade do acompanhamento. Pela base, rede pressupõe corresponsabilidade, articulação continuada, pactuação e acompanhamento, não mera remessa de casos.CErradaEstá errada porque esvazia a intersetorialidade ao limitá-la a palestras esporádicas de profissionais de saúde. Pela base, intersetorialidade exige integração planejada e contínua entre setores e serviços, com fluxos de atendimento, e não ações pontuais sem continuidade.DCertaA alternativa D está correta porque descreve o trabalho em rede como articulação horizontal e intersetorial voltada à integralidade da atenção, sem hierarquia de saberes e com preservação da especificidade de cada profissão.Pegadinha da questãoA questão explorou três confusões reais: tratar interdisciplinaridade como hierarquia entre profissões, confundir encaminhamento com trabalho em rede e reduzir intersetorialidade a ação eventual sem planejamento nem continuidade.Dica para questões semelhantesSe a alternativa falar em rede ou intersetorialidade, verifique se há articulação horizontal, planejamento, fluxos e corresponsabilidade entre serviços.Se a alternativa tratar de interdisciplinaridade, elimine as que imponham subordinação técnica de uma profissão a outra.Encaminhamento isolado não caracteriza trabalho em rede; é preciso acompanhamento e continuidade entre os atores.Ausência de hierarquia de saberes não significa fusão de funções: a especificidade profissional deve ser mantida.

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Gabarito comentado

Gabarito: D

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