Segundo Antunes, em “Psicologia e Educação no século XX: per...
I. A profissão de psicólogo foi reconhecida em agosto de 1962, pela Lei nº 4119/1962, que também reconheceu os cursos de Psicologia e seu currículo mínimo. Foi também formada uma comissão para conceder o registro de psicólogos àqueles que provassem atuação nesse campo.
II. A Psicologia, nesse período, consolidou-se no Brasil como área de conhecimento e prática. Ensino e pesquisa, publicações, criação de associações e realizações de congressos articulavam-se ao estabelecimento do campo de ação da Psicologia. Neste momento, a clínica passou a ser a modalidade preferida de atuação para os jovens psicólogos, seguida do campo da organização do trabalho.
III. O aumento do interesse no campo educacional somou-se pela evolução da Teoria da Contingência. A partir de meados da década de 1970, começaram a surgir abordagens que exploravam a relação entre a Psicologia e o processo de organização do trabalho.
IV. Nesse momento, a crítica à Psicologia Educacional e escolar não foi um fator isolado, mas uma expressão do movimento geral de crítica à Psicologia como ciência e profissão. Houve a busca de concepções e formulações teóricas que dessem conta da complexidade do psiquismo e, ao mesmo tempo, estivessem enraizadas em nossa realidade e em seus problemas e a busca de modalidades de atuação que se comprometessem com os problemas reais da população brasileira.
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Alternativa correta: D – Apenas I, II e IV.
1. Tema central:
A questão aborda a profissionalização da Psicologia no Brasil, especialmente a partir da Lei nº 4.119/1962, e o desenvolvimento das áreas de atuação, críticas e transformações teóricas entre as décadas de 1960 e 1970. Dominar este tema é essencial para compreender as raízes da atuação profissional do psicólogo no país e os desafios enfrentados nesse processo histórico.
2. Resumo teórico:
A Lei nº 4.119/1962 foi um marco para a Psicologia no Brasil, pois regulamentou a profissão e estabeleceu critérios para o exercício legal e para a formação acadêmica do psicólogo. Nos anos seguintes, o campo expandiu-se, principalmente nas áreas clínica, educacional e organizacional. O período também foi marcado por críticas ao modelo tradicional da Psicologia, impulsionando novas abordagens mais alinhadas com a realidade nacional (Antunes, 2011).
3. Justificativa da alternativa correta:
- I. Correta. Descreve fielmente a criação da lei, do currículo mínimo e da comissão de registro.
- II. Correta. Reflete o movimento de consolidação da Psicologia, com destaque para a clínica e o trabalho.
- IV. Correta. Apresenta a crítica à Psicologia Educacional e a busca por práticas mais comprometidas socialmente.
Essas três assertivas estão em consonância com a literatura especializada e refletem os acontecimentos relatados por Antunes.
4. Análise das alternativas incorretas:
- III. Incorreta. A Teoria da Contingência não foi central para o crescimento do interesse no campo educacional nesse período. O termo parece deslocado do contexto histórico e não é reconhecido como marco fundamental na literatura para as mudanças que ocorreram na década de 1970.
5. Estratégia de interpretação:
Fique atento a detalhes conceituais e datas históricas. Pegadinhas incluem menções a teorias ou acontecimentos que não são consenso na literatura (como na assertiva III). Busque reconhecer termos e eventos citados em leis, documentos oficiais e autores consagrados.
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