No contexto escolar, o atendimento a estudantes com Transto...
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Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor com Especialização em Educação Especial |
Q4036840
Pedagogia
No contexto escolar, o atendimento a estudantes com
Transtorno do Espectro Autista (TEA) requer ações
planejadas que considerem suas necessidades
específicas de comunicação, interação social e
processamento sensorial. Para favorecer o
desenvolvimento psicoeducativo desses alunos, diversas
recomendações têm sido apontadas como essenciais
para orientar o trabalho docente e a organização da
rotina escolar. Considerando tais recomendações,
assinale a alternativa CORRETA.
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: A decisão dependia de comparar as alternativas com a síntese técnico-pedagógica para o atendimento escolar de estudantes com TEA: a correta é a que admite apoio visual, assistência individualizada e colaboração com a família; as demais negam ou restringem adaptações e estratégias úteis.
Tema central: Intervenção escolar no TEA
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque nega, de modo geral, adaptações de rotina e mudanças no ambiente físico ou sensorial. A base afirma que, para estudantes com TEA, previsibilidade, organização do ambiente e adequações sensoriais podem favorecer participação e autorregulação; por isso, a recusa genérica a essas adaptações contraria o critério de adequação às necessidades do aluno.
B
Errada
Está errada porque transforma em regra a ideia de que a atividade física deve ser limitada por intensificar comportamentos repetitivos e dificultar a autorregulação. A base é expressa ao dizer que não há sustentação técnico-pedagógica para essa generalização negativa como recomendação educacional válida.
C
Errada
Está errada porque opõe comunicação verbal e recursos visuais, defendendo o abandono gradual destes últimos. Pela base, apoios visuais são recursos frequentes para ampliar compreensão, comunicação e autonomia, de modo que não podem ser tratados, por princípio, como obstáculo à autonomia comunicativa.
D
Certa
A alternativa D está correta porque descreve apoio visual, assistência individualizada e colaboração com a família, exatamente os elementos compatíveis com a base técnico-pedagógica indicada para o atendimento escolar de estudantes com TEA.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi apresentar como se fossem recomendações pedagógicas válidas três ideias que a base rejeita: inclusão com poucas adaptações, limitação geral da atividade física e abandono de recursos visuais; além disso, opor comunicação verbal e apoio visual foi uma pegadinha real.
Dica para questões semelhantes
- Em questões sobre TEA, marque a alternativa que admite suporte estruturado e multimodal, e desconfie das que restringem recursos de apoio por princípio.
- Se a opção rejeita adaptações ambientais, sensoriais ou de rotina de forma genérica, ela tende a contrariar a lógica de adequação às necessidades do estudante.
- Apoio visual e comunicação verbal não são excludentes; trate como suspeita a alternativa que manda substituir um pelo outro como regra.
- Parceria com a família é compatível com a intervenção escolar quando aparece como articulação de estratégias e compreensão das necessidades do aluno.
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