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Q4036819
Libras Educação dos Surdos ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Antônio Carlos - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor com Especialização em Educação Especial |
Q4036819 Libras
A proposta bilíngue para a educação de surdos reconhece a singularidade linguística dessa comunidade, garantindo-lhes acesso pleno à Libras como primeira língua e à língua portuguesa como segunda língua. Considerando esse princípio, analise as afirmativas:
I.O bilinguismo assegura que a Libras seja a língua de instrução principal, utilizada no processo de ensino-aprendizagem, enquanto a língua portuguesa é ensinada como segunda língua, preferencialmente em sua modalidade escrita.
II.A abordagem bilíngue pressupõe que o estudante surdo desenvolva competência linguística tanto em Libras quanto em português, garantindo acesso ao currículo, à comunicação e à produção de conhecimento.
III.A proposta bilíngue busca substituir a Libras pela língua portuguesa oral ao longo da escolarização, para facilitar a comunicação com ouvintes e reduzir barreiras linguísticas.
Com base nas afirmativas, é CORRETO o que se afirma em:
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era a compatibilidade das afirmativas com a concepção bilíngue de surdos: Libras como primeira língua e língua de instrução, e português como segunda língua, em regra na modalidade escrita. Nesse núcleo, I e II se confirmam e III se afasta do modelo, conduzindo ao gabarito C.

Tema central: Educação bilíngue de surdos
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque inclui a assertiva III. O erro de III é afirmar que a proposta bilíngue busca substituir a Libras pela língua portuguesa oral ao longo da escolarização, quando a concepção bilíngue rejeita essa lógica de substituição.
B
Errada
Está errada porque considera corretas as três assertivas. A III é incompatível com o princípio cobrado, já que a educação bilíngue não tem por finalidade trocar a Libras pela oralização em português.
C
Certa
A alternativa C está correta porque reúne exatamente as assertivas compatíveis com o princípio da educação bilíngue de surdos. Na assertiva I, a Libras aparece como língua principal de instrução no ensino-aprendizagem, enquanto a língua portuguesa é ensinada como segunda língua, preferencialmente em sua modalidade escrita; isso corresponde ao critério da proposta bilíngue. Na assertiva II, o bilinguismo é apresentado como desenvolvimento de competência em Libras e em português para garantir acesso ao currículo, à comunicação e à produção de conhecimento, o que também coincide com a finalidade pedagógica dessa concepção. Como a III contraria esse modelo, a combinação correta fica restrita a I e II.
D
Errada
Está errada porque exclui indevidamente a assertiva II. A II descreve corretamente a finalidade do bilinguismo: desenvolver competência em Libras e em português para garantir acesso ao currículo, à comunicação e à produção de conhecimento.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar educação bilíngue como oralização progressiva em português, como se o objetivo fosse substituir a Libras pela língua portuguesa oral.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre educação bilíngue de surdos, confirme se a Libras aparece como L1 e língua de instrução, não como apoio secundário.
  • Verifique se o português é tratado como segunda língua, com ênfase usual na modalidade escrita, e não como instrumento de apagamento da Libras.
  • Se a alternativa falar em substituir Libras por português oral ao longo da escolarização, ela contraria a concepção bilíngue.
  • Considere correta a formulação que vincula o bilinguismo ao acesso ao currículo, à comunicação e à produção de conhecimento.

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