A tendência redentora propõe uma ação pedagógica que visa desvendar e utilizar-se das próprias contradições da sociedade, para trabalhar realisticamente (criticamente); pela sua transformação. 

A tendência reprodutivista propõe uma ação pedagógica otimista, do ponto de vista político, acreditando que a educação tem poderes quase que absolutos sobre a sociedade.

A tendência transformadora é crítica em relação à compreensão da educação na sociedade, porém pessimista, não vendo qualquer saída para ela, a não ser submeter-se aos seus condicionantes.

A tendência transformadora, que é crítica, recusa-se tanto ao otimismo ilusório, quanto ao pessimismo imobilizador. Por isso, propõe-se compreender a educação dentro de seus condicionantes agir estrategicamente para a sua transformação. 

A tendência redentora é pessimista, não vendo qualquer saída para os problemas e contradições da educação na sociedade, a não ser a submissão.