É uma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas e eixos temáticos são
integrados às disciplinas, estando presentes em
todas elas. Em outras palavras, “constitui uma
das maneiras de trabalhar os componentes
curriculares, as áreas do conhecimento e os
temas sociais em uma perspectiva integrada”.
Segundo a Resolução nº 7, de 14 de dezembro
de 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental de nove
anos, esse é o conceito de:

Question

É uma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas e eixos temáticos são
integrados às disciplinas, estando presentes em
todas elas. Em outras palavras, “constitui uma
das maneiras de trabalhar os componentes
curriculares, as áreas do conhecimento e os
temas sociais em uma perspectiva integrada”.
Segundo a Resolução nº 7, de 14 de dezembro
de 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental de nove
anos, esse é o conceito de:  Alternativa A: multidisciplinaridade  Ou Alternativa B: transdisciplinaridade  Ou Alternativa C: interdisciplinaridade  Ou Alternativa D: transversalidade

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] transversalidade  Gabarito: DFundamento decisivo: A decisão dependia da correspondência literal entre a redação do enunciado e o art. 16, § 2º, da Resolução CNE/CEB nº 7/2010, que usa a nomenclatura transversalidade.Tema central: Transversalidade curricularAnálise das alternativasAErradaIncorreta, porque a Resolução nº 7/2010 não usa essa definição para multidisciplinaridade. O critério decisivo aqui não é semelhança conceitual ampla, mas a identificação do nome adotado no texto normativo, que é outro.BErradaIncorreta, porque a Resolução nº 7/2010 não atribui essa formulação à transdisciplinaridade. A definição transcrita no enunciado é nominalmente vinculada a transversalidade.CErradaIncorreta, porque a ideia de integração pode induzir à interdisciplinaridade, mas esse não é o termo empregado no trecho normativo reproduzido. A questão exigia a nomenclatura legal específica, e a norma indica transversalidade.DCertaA alternativa D está certa porque a Resolução CNE/CEB nº 7/2010, no art. 16, § 2º, define expressamente que a transversalidade constitui uma das maneiras de trabalhar os componentes curriculares, as áreas de conhecimento e os temas sociais em uma perspectiva integrada. O enunciado reproduz essa formulação normativa ao descrever temas e eixos temáticos integrados às disciplinas, presentes em todas elas, o que identifica o termo técnico transversalidade.Pegadinha da questãoConfundir a expressão “perspectiva integrada” com interdisciplinaridade, quando o texto legal quase literal aponta transversalidade.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado cita uma norma específica e traz definição quase literal, priorize a correspondência textual com o dispositivo legal.Em questões de nomenclatura normativa, não substitua o termo da lei por outro apenas porque parece conceitualmente próximo.Se a banca pede o conceito segundo determinada resolução, o decisivo é o vocabulário adotado por essa resolução.

É uma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em q...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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