É correto afirmar que Brigida e Ramos (2020), ao analisarem a Educação Física em um contexto amazônico, rural e ribeirinho, indicam que o professor deve

Question

É correto afirmar que Brigida e Ramos (2020), ao analisarem a Educação Física em um contexto amazônico, rural e ribeirinho, indicam que o professor deve Alternativa A: seguir o proposto na Base Nacional Comum Curricular, garantindo assim o direito ao conhecimento
sistematizado, independente de em qual escola se
trabalha. Ou Alternativa B: trabalhar com o esporte, suas regras e seus fundamentos padronizados, pois esses povos não têm
acesso a essa cultura. Ou Alternativa C: desconsiderar a Educação Física como disciplina,
pois não existem condições estruturais e materiais
para transmitir seus conteúdos. Ou Alternativa D: construir uma proposta curricular ribeirinha que
valorize a cultura e saberes desses povos, mesmo
que indiretamente. Ou Alternativa E: evitar a relação com os rios e florestas, devido ao
perigo de acidentes e porque a população já está
habituada a esse ambiente.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] construir uma proposta curricular ribeirinha que
valorize a cultura e saberes desses povos, mesmo
que indiretamente. Gabarito: DFundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar que, no contexto amazônico, rural e ribeirinho, a orientação atribuída a Brígida e Ramos (2020) privilegia a valorização dos saberes locais e a construção de uma proposta curricular específica; por isso, afastam-se as alternativas de padronização externa ou negação da disciplina.Tema central: currículo ribeirinho contextualizadoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque troca a contextualização curricular pela adesão uniforme à BNCC, como se o mesmo arranjo servisse independentemente da escola e do território. A base aponta valorização dos saberes ribeirinhos e construção curricular específica.BErradaEstá errada porque propõe esporte padronizado como eixo, em vez de valorizar as práticas e os saberes locais. A base sustenta a incorporação dos saberes ribeirinhos, não sua substituição por um conteúdo externo e uniforme.CErradaEstá errada porque conclui pela desconsideração da Educação Física por carência estrutural e material. Isso contraria a base, que sustenta possibilidades curriculares situadas para o contexto ribeirinho.DCertaA alternativa D está correta porque expressa a ideia central atribuída aos autores: construir uma proposta curricular ribeirinha que valorize a cultura e os saberes desses povos. A base de decisão indica exatamente essa defesa de currículo/proposta que considere o ser ribeirinho e suas práticas sociais e culturais.EErradaEstá errada porque propõe afastar rios e florestas do trabalho pedagógico, quando o território e as experiências socioculturais a ele ligadas compõem justamente o universo de saberes a ser considerado.Pegadinha da questãoA confusão era substituir valorização dos saberes locais por padronização universal ou tratar a cultura ribeirinha como algo a ser evitado. A expressão 'mesmo que indiretamente' em D não é o núcleo decisivo; o essencial é a valorização curricular dos saberes e da cultura ribeirinha.Dica para questões semelhantesSe o autor destaca práticas e saberes locais, a alternativa correta tende a ser a que defende currículo contextualizado, e não padronização indiferente ao território.Em questões sobre educação escolar em contextos específicos, elimine opções que transformam diferença cultural em déficit a ser corrigido.Carência material, por si só, não autoriza concluir supressão da disciplina quando a base fala em construção pedagógica situada.Quando o território aparece como constitutivo da cultura do grupo, alternativas que propõem afastamento desse contexto tendem a contrariar o texto.

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Gabarito comentado

Gabarito: D

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