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Q2006791 Psicologia
De acordo com Sara Pain (1985) podemos entender a patologia da aprendizagem em um sentido amplo e estrito. A autora afirma em um “sentido estrito” como um problema clínico, tal como se apresenta no consultório e na escola. Supõe um desvio mais ou menos acentuado do quadro normal, mais aceitável, e que responde às expectativas relativas a um sujeito que aprende. São considerados fatores fundamentais que precisam ser levados em consideração no diagnóstico de um problema de aprendizagem: 
Alternativas

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Alternativa correta: D – Neurológicos.

Tema central da questão:

A questão exige que o candidato compreenda os fatores fundamentais para o diagnóstico de problemas de aprendizagem segundo Sara Pain (1985). Trata-se de um conhecimento relevante para quem atua, ou pretende atuar, em contextos clínicos, escolares ou institucionais, já que é frequente a necessidade de distinguir fatores associados às dificuldades de aprendizagem.

Resumo teórico:

Segundo Sara Pain, os problemas de aprendizagem podem ter múltiplas causas, e a distinção entre elas é essencial para uma intervenção adequada. Ela destaca, em especial, a importância dos fatores neurológicos no diagnóstico em sentido estrito. Esses fatores referem-se a alterações no funcionamento do sistema nervoso, como as disfunções do processamento cerebral que podem impactar as funções cognitivas necessárias para aprender (leitura, escrita, cálculo, etc.). Fontes como DSM-5 e manuais de neuropsicologia também reforçam essa abordagem.

Justificativa da alternativa correta:

Neurológicos (alternativa D) são os fatores mencionados por Sara Pain como fundamentais em um diagnóstico estrito clínico, porque envolvem condições como TDAH, dislexia ou outros transtornos que têm origem em alterações cerebrais, sendo diferentes de questões exclusivamente emocionais ou ambientais.

Análise das alternativas incorretas:

  • A – Orgânicos: Embora fatores orgânicos possam influenciar, o termo é mais geral e não se restringe às funções neurológicas específicas do aprendizado.
  • B – Específicos: A palavra é vaga e não indica uma causa ou fator definido, sendo inadequada para um diagnóstico preciso como pede o enunciado.
  • C – Psicógenos: Referem-se a causas emocionais ou psicológicas, que Sara Pain reconhece como importantes, mas não como fator-chave no diagnóstico em sentido estrito (clínico-neurológico).

Estrategias de interpretação:

Observe sempre termos como “sentido estrito” no enunciado, que direcionam para um critério mais objetivo, clínico, e não amplo ou subjetivo. Palavras vagas ou genéricas nas alternativas geralmente não são a melhor escolha em questões conceituais.

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Comentários

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Questão esquisita.

São considerados fatores fundamentais que precisam ser levados em consideração no diagnóstico de um problema de aprendizagem: fatores orgânicos, fatores específicos, fatores psicógenos e fatores ambientais.

Não sei se houve erro de digitação ou a questão tenha sido mal redigida, mas acredito que a questão estivesse buscando a alternativa incorreta, pois a alternativa D não é um dos fatores que precisam ser levados em consideração no diagnóstico de um problema de aprendizagem, segundo Sara Pain.

De acordo com a autora, são quatro fatores que precisam ser levados em consideração no diagnóstico de um problema de aprendizagem, a saber:

  • Fatores orgânicos
  • Fatores específicos
  • Fatores psicógenos
  • Fatores ambientais

Assim, a única alternativa que não se encaixa nessa classificação é a D (Fatores neurológicos).

Fonte: Sara Pain. Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem, 3a ed, Artmed.

Resposta D

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