A psicomotricidade é um campo científico é uma prática peda...
(__)A psicomotricidade auxilia na identificação precoce de dificuldades motoras e cognitivas.
(__)Ela não contribui para a autoconfiança ou autonomia das crianças.
(__)As atividades psicomotoras envolvem interação social, expressão emocional e pensamento lógico.
(__)A psicomotricidade é irrelevante para o desenvolvimento global da criança no primeiro ano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: B - V, F, V, F.
Tema central: Psicomotricidade refere-se à relação entre movimento, cognição e emoção no desenvolvimento humano. No contexto pedagógico, ela é essencial para o desenvolvimento global da criança, especialmente na Educação Infantil.
Resumo teórico e exemplos:
A psicomotricidade integra aspectos motores, emocionais e cognitivos, promovendo não só habilidades físicas (como coordenação) mas também sociais e emocionais. Por exemplo, uma criança que brinca de pular corda não só exercita coordenação motora, mas também aprende sobre regras, interação social e autoconfiança. Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), a psicomotricidade é fundamental na aprendizagem.
Justificativa da alternativa correta (B):
- Primeira afirmação – Verdadeira: De fato, a psicomotricidade auxilia na identificação precoce de dificuldades motoras e cognitivas, permitindo intervenções adequadas.
- Segunda afirmação – Falsa: Errado afirmar que não contribui para a autoconfiança ou autonomia. Ao contrário, atividades psicomotoras ajudam muito nesse aspecto.
- Terceira afirmação – Verdadeira: Atividades psicomotoras envolvem sim interação social, expressão emocional e pensamento lógico, pois são experiências integradas.
- Quarta afirmação – Falsa: A psicomotricidade é muito relevante para o desenvolvimento global da criança, especialmente no primeiro ano de vida.
Análise das alternativas incorretas:
- A - F, V, V, F: Segunda afirmação está errada, pois é falsa.
- C - V, V, F, F: Terceira afirmação está correta, não falsa como indica.
- D - F, F, V, F: Primeira afirmação é verdadeira, não falsa.
Dicas de interpretação: Leia atentamente cada frase buscando palavras negativas (“não”, “irrelevante”). Questões de V/F costumam colocar afirmações óbvias junto de pegadinhas. Sempre relacione a afirmação ao que você já estudou sobre desenvolvimento infantil e psicomotricidade.
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